相关文档

• 导学案_百分数与分数的互化.doc

  导学案 百分数与分数的互化使用者___________班级_______日期________【学习目标】1掌握百分数与分数互化的方法并能正确的互化2在学习的过程中培养分析思维和抽象概括能力3注意口腔卫生保持牙齿健康【学习重难点】1重点是掌握百分数和分数互化的方法2难点是正确熟练地进行百分数和分数的互化【学习过程】复习准备把百分数化成小数或整数 25

• 《百分数与小数的互化》导学案.doc

  数 学 导 学 案学科 数学年组六年 主备人 审批人课题百分数与小数互化课型新授授课人时间学习目标1我要掌握百分数与小数互化的方法2我能正确进行百分数与小数的互化3我要有观察分析归纳概括的能力学习重点我要掌握百分数与小数互化的方法学习难点 在探讨的过程中我要有观察分析归纳概括的能力学具准备 预 习 导 学 师 生 笔 记知识链接1知识迁移发现问题把下面小数化成分数分数化成小

• 小数与百分数的互化导学案.doc

  《百分数与教学目标：1通过自主探究理解和发现百分数和小数的互化方法并能正确地进行互化2通过的学习活动培养探究知识的能力培养学习兴趣教学重点：理解掌握百分数和小数的互化方法教学难点：发现概括百分数与小数的互化方法教学过程：一复习旧知(1)小数化分数再说一说小数化分数的方法课件出示题(指名化):= = =(2)分数化小数再说一说你是怎样想的课件出示题(指名化): =

• 百分数与小数的互化导学案.doc

  百分数与小数的互化 问题发现 – 平价单班级： ： 指导教师： 【复习】： 百分数的意义是什么_________________________________ 【自主学习】：1把下列小数化成分数 = = = =73100452把下面分数化成小数

• 百分数与小数的互化导学案1.doc

  百分数与小数互化导学案学习目标：1.?????? 学会百分数与小数互化的方法能正确地比较熟练地进行百分数与小数的互化2.?????? 通过积极参与百分数与小数互化的学习活动找到互化方法多样性并获得成功的体验方法帮助： 自学小组讨论组内交流汇报讲解点评做一做：1 把下面的小数化成分数说一说怎样化的：= = =3

• 百分数分数小数互化导学案.doc

  黄冈学校小学部六年级数学学科《百分数和分数小数的互化》导学案 班 学生 授课时间：一知识链接1百分数的意义是什么2把下面的分数化成小数说一说是怎样化的 二自主学习1下面是空气质量监测站的两位叔叔的对话：(1)空气质量达到二级标准的城市有多少个(2)可以这样列式：

• 百分数与分数的互化.doc

  百分数和分数的互化学习内容：教材8182页百分数和小数的互化 学习目标：1掌握百分数与分数互化的方法并能正确的互化2在学习的过程中培养分析思维和抽象概括能力3激发学生数学探索意识重难点：1重点是掌握百分数和分数互化的方法2难点是正确熟练地进行百分数和分数的互化学习过程：一自主预习1．把下面的小数化成百分数 =

• 3.1《百分数》（百分数与分数的互化）.ppt

  #

• 百分数与分数、小数的互化.doc

  《百分数与小数分数的互化》教学时间： 年 月 日教学课时：1 课时课 型：新授课教学内容：六年级上册数学第六单元《百分数(一)》(百分数与小数分数的互化)教材第8485页的内容及练习十八的第415题教学目标： 1.掌握百分数与小数互化的方法能正确地熟练地进行百分数与小数的互化2.在学习互化过程中认识二者之间的内在联系3.通过教学培养学生比较分析的能力教学重

• 百分数与小数、分数的互化.doc

  百分数和分数小数的互化同步练习百分数和小数的互化一．填空1．把小数化成百分数只要小数点( )同时在后面添上( )把百分数化成小数只要把百分号( )同时小数点( )2．把下列小数化成百分数(　　　)　 　(　　　)　 　 　(　　　) (　　　)=(　　　)　 (　　　)