《平行四边形和梯形的认识》教案教学目标:? 1??认识平行四边形和梯形探索平行四边形和梯形的特征及平行四边形的易变特征? 2??在实际操作想象验证中培养学生[此文转于斐斐课件园?]的空间想象能力? 3??了解平行四边形梯形长方形正方形之间关系渗透事物间是互相联系着的辩证唯物主义观点? 教学重点:理解平行四边形与梯形的特征? 教学难点:四边形内各种图形间的关系? 课前准备:自制课件1个平行线胶
平行四边形和梯形的认识一引入师:在认识平行四边形和梯形之前呢我要考大家两个问题下面哪几组的两条线段互相平行2什么叫四边形二新课:1给下面的四边形分分类:为什么这样分讨论说明理由2介绍平行四边形:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形生活中的平行四边形想一想长方形正方形和平行四边形有什么相同点和不同点讨论:说一说长方形正方形和平行四边形有什么关系3介绍梯形:只有一组对边平行的四边形叫做梯形强调
《平行四边形和梯形的认识》教案田风玲教学目标: 1??认识平行四边形和梯形探索平行四边形和梯形的特征及平行四边形的易变特征 2??在实际操作想象验证中培养学生的空间想象能力 3??了解平行四边形梯形长方形正方形之间关系渗透事物间是互相联系着的辩证唯物主义观点 教学重点:理解平行四边形与梯形的特征 教学难点:四边形内各种图形间的关系 课前准备:自制课件1个平行线胶片 板书设计:? 平行四边形?
《平行四边形和梯形的认识》说课稿 教师:李丽娟我讲课的内容是人教版小学数学四年级上册平行四边形和梯形这部分内容是在学生直观认识了平行四边形初步掌握了长方形和正方形的特征认识了垂直与平行的基础上教学的学好这部分内容有利于提高学生动手能力增强创新意识进一步发展学生对空间图形的兴趣对学生理解掌握描述现实空间获得解决实际问题的方法有着重要价值《数学课程标准》
《平行四边形和梯形的认识》教案钱其国 青溪镇中心小学一教学目标(一)知识与技能1引导学生发现平行四边形和梯形的特征总结概括平行四边形和梯形的概念平行四边形的易变特征2了解平行四边形梯形长方形正方形之间关系渗透事物间是互相联系着的辩证唯物主义观点3在活动中培养学生认真思考动手操作总结概括及探究解决问题的能力(二)过程与方法 学生主动参与
2平行四边形和梯形课题一:平行四边形和梯形班 级 四乙 主备人 吴荣新 审核人 使用人 吴荣新 使用日期 评 价 教学过程(修改栏)使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第7071页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号题可选做学习目标:理解平行四边形和梯形的概念和特
平行四边形和梯形的认识教学设计教学目标:1. 认识平行四边形和梯形了解它们的特征2. 理解平行四边形梯形与长方形正方形之间的关系了解平行四边形易变形的特点3. 通过想象操作构建图形发展学生的形象思维能力与空间想象能力4. 在实践中激发学习兴趣体验成功喜悦从而培养运用数学与积极探索的精神教学重点:理解平行四边形和梯形的特征教具准备:投影器材投影片若干张学具准备:四个平行四边形剪刀投影片教学过程
《 平行四边形和梯形的认识??》大英县转轮小学 查爱民教学内容 :人教版义务教育课程标准实验教材四年级上册例1 教学目标 :1认识平行四边形和梯形了解平行四边形和梯形的特征 2学生了解长方形正方形平行四边形和梯形四种图形的关系教学重点难点 :掌握平行四边形和梯形的特征 探讨平行四边形和长方形正方形的关系教学准备 :课件纸板教学过程:师:同学们你们喜欢玩游戏吗师:那我们就来玩一个游戏它的
平行四边形和梯形的认识佛山市元甲学校 文婉芬学情分析:平行四边形和梯形的认识是新课标教材四年级上册的内容学生已经有学习过有关四边形的知识对平行四边形也有初步的认识这一节课着重引导学生探讨平行四边形的特点以及它与长方形和正方形的关系梯形在这里是第一次学习除了要教学梯形的特征外还要说明它与平行四边形的联系与区别能将四边形分类并概括出平行四边形和梯形的定义教学目标1.使学生理解平行四边形和梯
平行四边形和梯形的认识沈家门四小 曹丹丽【教学内容】人教实验教材数学四上p70-71【教学目标】 1. 认识平行四边形和梯形了解它们的特征 2. 理解四边形平行四边形梯形与长方形正方形之间的关系3. 通过想象操作构建图形发展学生的形象思维能力与空间想象能力 4.在活动中积累数学基本活动经验并渗透分类思想集合思想等数学思想方法【教学重点】掌握平行四边形和梯形的特征【教学难点】了解正方形长方形平行
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