单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生活中的酸和碱柠檬山楂酸桔子酸生活中尝起来酸酸的碱摸起来滑滑的生活中如何识别酸和碱 一天清晨波义耳偶然将浓盐酸溅到了紫罗兰花瓣上喜爱鲜花的他急忙用水把花冲洗了一下过了一会儿他惊奇的发现紫罗兰花瓣颜色变红了波义耳没有放弃这一奇怪的现象提出了许多猜想和假设并做了大量的实验来验证猜想由此他发现大部分花草受酸性或碱性物质作用
二碱的性质露置于空气中的变化白色粉末(一)碱的物理性质(4)氢氧化钙有腐蚀性高温1氢氧化钠的化学性质:NaOH HCl = NaCl H2O(3)氢氧化钙与二氧化碳反应Ca(OH)2 H2SO4 = CaSO4 2H2ONa2CO3溶液产生蓝色沉淀设计实验证明NaOH和CO2二者发生了反应2氢氧化钠应该怎样保存两种化合物CaCO3 2HCl= CaCl2 H2O CO2↑生成
加入紫色石蕊溶液后的颜色变化变红色蓝色石蕊试纸:只能鉴别酸遇酸变红人体内的一些液体和排泄物的正常pH范围 更多资源
山楂柠檬汁紫色石蕊试液中性溶液月季花第一站:识别酸和碱加入无色酚酞试液后的颜色酸性溶液间接观察法H和酸根离子Na OH- K OH- ③⑥铵根 NH41.溶液酸碱性强弱程度用pH表示pH<7 溶液显酸性pH=7 溶液显中性pH>7 溶液显碱性pH试纸柠檬汁人体某些体液的正常pH范围提出问题:建立假设:设计实验:动手实验:交流共享:获得结论:pH练兵场
生活中的酸和碱课 题§5-1生活中的酸和碱内 容标 准初步学会测定酸碱性的方法加强对酸碱性实质的微观理解增强对科学探究的理解提高科学探究能力和分析问题解决问题的能力培养学生集体主义精神团结合作的品德教学目标 ]知识与能力 [来源:][来源:]知道pH与溶液酸碱性强弱的关系会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱 通过了解酸碱性对生命活动的重要性增强对化学学习的情感[来源:][来源:Zxx][来源:]过程与方
如何识别酸和碱碱小结:二氧化碳的水溶液是碳酸能使紫色石蕊变红根据实验结果上述溶液可以分为几种类型 物质小结:提出问题:识别酸和碱氢氧化钠NaOH2.电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子(OH-)的化合物叫做碱2有一包可溶性固体粉末如何鉴别它是酸性物质还是碱性物质自制酸碱指示剂(家庭小实验)制作方法:1.可用几种植物或花瓣(如牵牛花月季花紫色卷心菜等)分别捣烂加入酒精(乙醇和水的体积比为1
课时教案课时安排1课时课题第五单元 常见的酸和碱第一节 生活中的酸和碱(第一课时)课型新授教学目的知识:1初步学会测定酸碱性的方法2对酸碱性实质的微观理解能力:增强对科学探究的理解提高科学探究能力和分析问题解决问题的能了情感:培养学生集体主义精神团结合作的品德重点识别酸和碱的几种方法难点溶液酸碱性实质的微观理解教学准备多媒体课件的制作学生分组实验的准备教学方法创设情景导入课题启发诱导学生提出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级·山东教育版第11课时 │ 溶液的酸碱性第11课时 溶液的酸碱性 中考考点要求:1.?了解酸碱指示剂(酚酞和石蕊)和pH试纸检验溶液的酸碱性的方法2.?知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响3.中和反应的实质知识网络·山东教育版第11课时 │ 知识网络考点聚焦·山东教育版考点1 酸碱指示剂 第11课时 │ 考点聚焦
初中化学月考试题可能用到的相对原子质量 Ca-40C-12O-16H-1一选择题(单选每个2分共50分):1.实验室中下列物质因没有密封保存而使质量减少的是( ) A.浓硫酸B.生石灰C.烧碱D.浓盐酸2.酸具有酸的通性的原因是( ) A.酸都能电离出H B.酸都含有酸根 C.酸中都含有氢元素D.酸中都含有氧元素3.下表是部分农作物生长对土壤pH的要求.
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