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PAGE PAGE3 NUMPAGES3教 学 设 计课题7.3二次根式的加减课时 课型新 授教 学目 标1.了解同类二次根式的概念2.能判断二次根式中的同类二次根式3.会用同类二次根式进行二次根式的加减重点难点 及突破措 施重点:熟练进行二次根式的加减法运算难点:二次根式的化简教学方法:采用类比的思想方法通过复习整式的加减自学二次根式的加减突破措施:小组合作交流异步教
二次根式的加减法教学设计浙江省宁波市镇海区立人中学 余满龙一教材分析:1.新课标要求:(1)掌握二次根式的加减运算法则并能利用法则进行计算(2)能进行二次根式的混合运算(3)体会转化的数学思想渗透辩证唯物主义的观点2.教学重难点分析(1)本节的主要内容是讲解二次根式的加减法而二次根式的加减法的关键是把二次根式化为最简二次根式再把同类二次根式合并.二次根式的加减法运算实质是合并同类二次根式前提是要
导学案学科:数学 课题:二次根式的加减法课型:新授 主备人:审核: 使用时间:目标自学1.(1)2x3x=___ (2)2(a-b)3(a-b)=______2.(1)23=(23)____=_____(2)53-2=_______(3)2=_________=____3.二次根式加减类似于________其实质是先将________再将被开方数相同的二次根式进行______
民乐二中八年级数学(上)导学案 第二章 实 数 主备人:张军铭 时 间:2013年9月9日学习内容:§ 二次根式的加减法(1)教师个性化设计二展示反馈(说出你的想法与大家分享)1
二次根式的加减法教材分析:本节是在学习了最简二次根式的基础上进一步学习二次根式的加减法运算教材首先介绍了同类二次根式的概念然后又通过类比整式合并同类项的方法探究得出二次根式加减法的运算法则再进一步学习二次根式的混合运算学习本节课的关键是能对二次根式进行化简并找出同类二次根式进行合并二次根式的加减法运算其实就是合并同类二次根式教学建议:??? 1类比同类项的定义通过观察猜想得出同类二次根式的定
《二次根式的加减》教学设计终稿教学目标知识技能:能够正确进行简单的二次根式加减法的运算解决问题:通过二次根式加减法运算培养学生运算能力情感态度:通过对二次根式加减法的探究激发学生的探索热情让学生充分参与到数学学习的过程中来使他们体验到成功的乐趣重点:二次根式加减法的运算难点:探讨二次根式加减法运算的方法快速准确进行二次根式加减法的运算教学设计新课导引如图所示要在圆形的花坛的中心种花外围栽草并
初三数学学案5二次根式的加减(1)一问题引入问题1:下列3组二次根式各有什么共同特征(1)(2)(3)◆同类二次根式: 问题2:如何计算 ◆二次根式的加减法则: 二例题精讲例1下列各式中哪些是同类二次根式例2计算(1) (2)(3) (4)例3如图两个圆的圆心相同面
二次根式加减法教学反思本课时内容是二次根式加减法的计算教学方法上以启发引导讲练结合为主通过引导学生自主探究培养学生的数学探究能力及合作交流的意识本节课开始时首先由一个要在一块长方形木板上截出两块面积不等的正方形引导学生得出两个二次根式求和的运算从而提出问题:如何进行二次根式的加减运算 复习整式加减法的内容为下面探究二次根式加减法的解法做铺垫这样通过问题指向本课研究的重点激发学生的学习兴趣和强
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