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  丁沟中学 学校 七 年级 语文 学科 主备：张娜 审核：陆世生 审批：授课人： 授课时间： 学案编号：06 班级：课题：《黄河颂》 课型：?新授课【学习目标】三维目标： 知识与能力： 了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容培养学生的爱国主义情操过程与方法：反复朗诵并理解歌词内容感受中华民族的英雄气概

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  《黄河颂》教学设计教学目标① 知识与技能：指导学生把握诗文基调有表情朗读诗文培养学生鉴赏诗歌的能力②过程和方法：自主合作探究的学习方式教学重点反复诵读感悟诗歌的思想感情教时安排：一课时教学过程一导入播放音乐《黄河大合唱》之第一第二部以强烈的气势感染学生引起学生心灵的共鸣 二朗读要求用普通话正确流畅充满感情地朗读 ①教师范读 ②学生自由练习朗读 ③学生齐读 三内容研讨 ①解题本课题目是《黄河颂

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  [教学目标] 1联系时代背景理解诗歌的内容培养学生的爱国主义情操 2训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力（初一学生对这首歌词产生的时代背景的认知比较浅显教师应设法使学生通过了解时代背景来体会诗歌的内容从而培养学生的爱国热情故确立第一个教学目标感情朗读是语文能力的重要体现新课标中对学生的朗读能力非常重视诗歌是训练朗读水平最好的题材况且这首诗歌感情澎湃激越尤其值得朗读故确立第二个教学目标

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  三 黄河颂一教学目标：1通过反复诵读进一步提高朗读能力2感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神二重点难点(一)重点：　１熟练诵读诗歌感受黄河的伟大气魄和民族精神(二)难点：　1调动和激发学生情感深入理解作品的精神境界三课时结构设计30分钟新授10分钟练习四所需课时：2课时第一课时教学目标和重点：学习《黄河颂》教学流程：情境引入——助读了解作家作品——多样阅读 感受意境——扩展阅读教学步

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  《黄河颂》导学案班级： 学习小组： 学习目标1 知识与目标积累词语掌握巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环等词语的读音词义并学会运用了解诗人光未然及音乐家冼星海感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神2过程与方法有感情地朗读歌词充分展开想象体会歌词中体现出的英雄气魄体味诗人的爱国情感3情感态度与价值观激发学生的民族自豪感与自信

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  人教版七年级下册《黄河颂》教案设计一教案背景1面向学生： 中学 学科：语文2课时：13学生课前准备：课文字词把握生字词及注释4预习课文听《保卫黄河》二教学课题黄河以其雄壮的气势奔腾在中国大地上涵养着一代又一代中华儿女歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族在《黄河颂》中诗人作为时代的歌手出现他站在高山之巅代表着祖国英勇的儿女向着黄河唱出了颂歌他歌颂黄河气势宏伟源远流长并且要以它为榜样像它一

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生：中学 □小学 2学科：语文2课时：13学生课前准备：一 初读课文了解时代背景和诗歌大意二 自学生字新词读准生字的读音有感情的朗读课文教学课题1知识与技

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  2010-02-22 17:28　　黄河颂　　(朗诵词)　　啊朋友　　黄河以它英雄的气魄　　出现在亚洲的原野　　它表现出我们民族的精神：　　伟大而又坚强　　这里我们向着黄河唱出我们的赞歌　　(歌词)　　我站在高山之巅望黄河滚滚奔向东南　　惊涛澎湃掀起万丈狂澜　　浊流宛转结成九曲连环　　从昆仑山下奔向黄海之边　　把中原大地劈成南北两面　　啊黄河　　你是我们民族的摇篮　　五千年的古国文化从你这儿