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第 一 单元10以内数的认识和加减法(一) 第3课时 比较( )()2( )4( )1350数字宝宝3,0 ,4,1, 5,2的家在哪里?5()3() 1042343数一数:( )只, ( )只,( )朵。数一数,比一比。3=3比一比:数一数,比一比。3443数一数,比一比。比一比:5 41335观察这些数字,你有什么新发现吗?544531135335开口对大数,尖角对小数。 等你挑战在方框里填
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第3课时 分数的大小比较 第 八 单元分数的初步认识 3个是()4个是() 7个是()里有( )个 里有( )个 里有( )个352我知道?( )( ) 用分数表示下面的图形,并比较大小。<( )( )?>先按分数涂颜色,再比较大小。分母相同,分子大的分数就大,分子小的分数就小。仔细观察每组分数,你有什么发现?>>我能行( )() ()()= 比一比,谁最棒。我吃了其中的1份,我吃了 。( )(
第一单元 10以内数的认识和加减法(一) 第4课时 比 较【教学内容】教材第1214页内容【教学目标】1.知道同样多多少的含义会用词语描述5以内数的大小2.认识符号><=能规范工整地书写符号会用符号表示比较的结果3.让学生在数一数比一比摆一摆的活动中学会用一一对应的方法比较物体的多少【重点难点】重点:认识符号><=会用符号来表示比较的结果难点:学生用一一对应
基础点巧练妙记长沙9年中考(20092017)数学文化讲堂第一部分 夯实基础 提分多第一单元 数与式 第3课时 实数的运算及大小比较基础点 1实数的大小比较 基础点巧练妙记1.数轴比较法(1)数轴上右边的实数总比左边的实数大(2)离原点越远的数的绝对值越大.2.性质比较法(1)正数>0>负数(2)两个正数比较大小绝对值大的数较大两个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语言的借用——外来词汉语的外来词:English: Clone nylonKodak(柯达用手提照相机拍照)Coke(可乐焦炭) French: ballet [ b?lei ] chauffeur [ ??uf? ] 司机Latin : ie. (that is) e.g. (for example) e
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比较分数的大小 石化一小PXL复习(1)把一块蛋糕平均分成四份每份是它的______(2) 的分数单位是______ 里面有( )个( ) 143143414比较下面每组中两个分数的大小 1213和12131213> 平均分的份数越多每一份越小比较下面每组中两个分数的大小 3834和0
3 第4单元100以内数的认识第5课时比较大小【教学目标】1使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2能正确运用“”“”或“=”比较两个数的大小。3通过比较两个数的大小,培养学生归纳概括的能力。【教学重难点】重点: 掌握比较100以内两个数大小的一般方法,正确运用“”“”或“=”。难点:探索并总结比较100以内数的大小的方法。【教 学 过 程】一、新知导入小朋友们,今天这节课,老师要与大家一
2 人教版一年级下册数学第四单元导学案学校班级 一年级上课时间主备人参备人审核人科目数学课题比较大小课时5-9学习目标1.我会比较100以内的数。2.进一步结合具体事物,使学生感受100以内数的意义,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并进行简单的估计和交流。重难点比较100以内数的大小的方法,并且进一步理解数位的意义。课前预习?比
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