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    第 一 单元10以内数的认识和加减法(一) 第3课时 比较( )()2( )4( )1350数字宝宝3,0 ,4,1, 5,2的家在哪里?5()3() 1042343数一数:( )只, ( )只,( )朵。数一数,比一比。3=3比一比:数一数,比一比。3443数一数,比一比。比一比:5 41335观察这些数字,你有什么新发现吗?544531135335开口对大数,尖角对小数。 等你挑战在方框里填

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    第一单元 10以内数的认识和加减法(一) 第4课时 比 较【教学内容】教材第1214页内容【教学目标】1.知道同样多多少的含义会用词语描述5以内数的大小2.认识符号><=能规范工整地书写符号会用符号表示比较的结果3.让学生在数一数比一比摆一摆的活动中学会用一一对应的方法比较物体的多少【重点难点】重点:认识符号><=会用符号来表示比较的结果难点:学生用一一对应

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    3 第4单元100以内数的认识第5课时比较大小【教学目标】1使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2能正确运用“”“”或“=”比较两个数的大小。3通过比较两个数的大小,培养学生归纳概括的能力。【教学重难点】重点: 掌握比较100以内两个数大小的一般方法,正确运用“”“”或“=”。难点:探索并总结比较100以内数的大小的方法。【教 学 过 程】一、新知导入小朋友们,今天这节课,老师要与大家一

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