案例与分析(五)——如何能让学生乐于动笔做数学题【案例】随着课程改革的不断深入教材活了数学题活了学生却变懒了尤其是不愿动笔做题原因在于现在出现好多新题型比如动手操作题探究题等做这样的题只需动手操作一下动动脑子然后即可得出结论这样久而久之学生不愿动笔做题了我所教的两个班中都有这样的学生他们十分聪明对数学也很感兴趣但却手懒不注重动笔做题当遇到一些比较灵活的题目尤其是与几何图形有关的题目时他们表现得特别
中小学教育教学案例分析例谈一什么是教育案例分析??? 教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理形成可供学习者思考分析和决断的案例(往往是一个故事一个事例或一个事件)通过学习者独立分析或相互讨论来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法???? 上海市一位青年教师曾写过一篇《走近语文教学的艺术殿堂》其中写到在一次作文讲评课上让一个男生上讲台朗读结果
初中体育教学教案设计与案例分析兰 州 五 十 一 中 学高级教师 白 静初中体育教学教案设计与案例分析 一概述 课时(学时)体育教学计划又称为教案是根据单元计划的整体安排对某一节课进行教学过程的教学文件有体育教师设计和制定 二 教案的特点1教案时教师最常用的几乎每天都要制定的教学文件2教案是对体育教学指导性最强最全面的教学文件3教案是用分钟来计算的最为具体的教学文件
初中体育教学案例分析 任务: 设计勇敢者之路 目标: 通过这个任务激发学生主动参与学习的热情培养学生的动手动脑能力增进生与生之间的交流与合作并通过比赛发展学生的奔跑能力和战胜困难的意志品质 场地器材: 一个篮球场体操垫四块跨栏架四只长板凳四张跳箱四付体操凳四张( 2米)标志物四个 活动形式: 全班分四组讨论设计比赛 课前准备: 课前教师将所需的障碍器材放置到位分别是钻过跨栏架走过体操凳跨过体
小学教育案例分析 文章来源:网络???? 发布日期:2011-06-22???? 已被87人浏览????关键词: HYPERLINK :jiazhang.chinaedujiazhangsearchkeywords.actionkeyword=E6A188E4BE8B 案例 1孩子答案就在你手中啊???? 曾有一个南非学者讲了这样一个故事很感人:有几个调皮的小孩手中拿
体育教学案例分析 体育课在进行跳绳教学的过程中经常会遇到大部分学生拿着绳子站着不动有的学生将绳子放在地上跳来跳去有的学生练习前摇双脚跳非常吃力有的学生原地跳的非常好还有的学生会行进间跳绳面对这种现象不同的体育老师会使用不同的教学方法与手段此教学案例是某小学体育教师进行跳绳过程中的一部分该体育老师针对这种现象将学生按基础的不同进行分组设置了不同的要求9—11人为一组共4组设立小组长第一组
教育法学案例分析一案例来源: 教师发怒使两学生头撞头受伤案[案情] 1999年4月8日某中学语文教师张运晓正在讲台上批改作业这时14岁的叶与同桌因为座位谁用得多少发生争吵继而又动起手来张老师很恼怒在把他们推往教室外面的途中二人的脑袋撞在了一起放学回家后的叶精神即出现异常现象目光呆滞不与别人说话夜间哭醒并胡说一些惊恐害怕的话一直持续到天亮第二天在叶氏夫妇和校方的帮助下叶先后被送往几家医院看病
小学教育案例分析 一学生的自然情况 :刘某性别:男年龄:九岁三年级学生二问题及行为表现1学习缺乏主动性有时能完成作业但不刻苦缺乏毅力没有钻研精神2性格内向固执与人相处办事太武断缺乏自制力责任感淡薄3处事情绪化易冲动遇事不冷静有逆反心理虚荣心较强4生活自理自主能力较差有依赖和惰性心理聪明但不爱多动脑5主要原因是由于父母常年外出
巧洒甘霖呵护差生 ——教育案例分析内容摘要︰已从事多年教育事业的我也连续做了几年的班主任工作了班级中也都有各种各样的学生——好学生与差学生差生相对于优生应该称其为所谓的差生差生与优生在经过比较后在某一个方面差或优那么如何对待差生从事教育工作的工有不可推卸的责任要有针对性的呵护引导让差生不差优生更优关键词︰ 差生 责任 有教无类案例一(差生的优点)我校
教 育 案 例 分 析:案例一:湖南省桃源县一小三年级第一节自然课上老师的讲解妙趣横生多媒体演示图文并茂可是学生们并没认真听课他们的注意力全被老师发的标本吸引住了在一张泡沫板上用大头针密密麻麻地固定了许多昆虫标本引起他们注意的是正中一只被大头针扎透胸膛但仍在挣扎着的蝗虫它也是一条生命呀看它活活地死去太残忍了那我们救救这条小生命吧于是一双小手伸了过去可刚伸到半空又慢慢地缩了回来很显然孩子们惮于
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