狠抓教学管理 提高教学质量教学工作是学校的中心工作后普九时代是从让学生有学上向上好学的转变时期学校的整体工作进入提高教育教学质量的新阶段坚持科学发展集中精力加强教学管理规范办学行为提高教学工作的质量和水平是学校发展的必然要求和现实需要是办人民满意学校的具体体现一我镇教学现状分析我镇中小学教学整体情况是好的具体表现在:1绝大多数教师的教学行为规范2教学常规能够较好的落实近年来还没有出现重大的教学常
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活龙民小:狠抓校本教研提升教学质量 ?本网讯(通讯员 田洪恩)校本教研活动是教学实践经验与理论的存储器也是提高教学质量的支点本期以来活龙民小借州县教育大会东风狠抓校本教研工作力促教学质量再迈新台阶学校首先拟定《优秀教研组申报方案》结合组内整体教学成绩评选优秀教研组鼓励教师参与教研热情其次是制定不允许无本人签到无活动记载无个人心得三无制度对无故缺勤者进行一票否决取消评优资格再次是各备课组须按
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- 5 - 狠抓毕业班管理,努力提高育人质量太乙镇光荣中学校2008年是我校紧紧围绕“教育质量提升”做足文章,求真务实的开展各项工作。下面,我侧重就抓毕业班管理,努力提高育人质量的做法,向各位、各位同行作简要汇报。一、尊重情感,建立和谐人际关系教师是学校教育活动中最为活跃的因素,学校的教育目标和一切教学活动都只有通过教师才能实现和完成,教师是办学的主体。针对学校没有优厚酬金诱惑的实际,我们十
如何抓好教学常规管理提高教育教学质量云贵乡中心学校 郭珍全教学常规管理是教学工作的中心环节抓好教学常规管理是提高教学质量的前提那么如何抓好教学常规管理关键是构建起适合教师自我发展的教学常规管理模式具体要求是:严格实行教师坐班制强化教师的备课上课作业批改学生辅导检测的过程管理形成科学严谨的教学习惯把学科的作业训练纳入集体备课的要求作业要立足基础分层要求尽可能做到当堂解决当堂订正 一加强备课
创新教学管理 提高教学质量新一轮课程改革是促进基础教育深入发展的一场深刻的变革新课改要求我们用新的理念指导教学其中由于教师角色的转变师生关系出现了新的变化随之带来教学的新面貌由此新理念新对教学管理也相应地提出了新的挑战怎样抓好教学常规管理以适应课改的新形势新要求并促进新课改已经成为我们教学管理者的新课题一? 改革教案要求活化教案模式?? 在所有的教学行为中教案编写是尤为重要和关键的环节传统
从三个维度狠抓高等教育质量 11:28?来源: 中国教育报 ????: 张北坪 追求高等教育内涵发展全面提高高等教育质量是当前和今后高等教育战线最核心最紧迫的任务因此我们必须牢固树立强烈的质量意识切实把握好教师教程教材这三个维度 加强师资建设向教师要教育质量 作为育人主体教师是全面提高高等教育质量最重要最关键的基础性力量 更新教学观念教学是学校教育工作的中心教学理念是学校教学工作的灵魂
双田中心小学抓教学管理促教学质量提高效果显著2011年以来双田中心小学所有校务会成员一直在思考如何进一步推进教育改革提高教学质量促进学校发展办人发满意教育经中心小学班子成员要认真会诊当时双田镇小学的管理状况及教学质量的实际情况确定了抓教学常规促教学质量提高抓规范管理促学校工作发展的工作思路教学工作是学校一切工作的中心教学质量是学校的生命教学常规的执行是教学质量的保障要想抓好教学常规就要克服老师在平
提高教学质量的关键在于抓好教学质量周 林 张庚灵(山东农业大学)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)为高校教学改革与发展指明了方向提出了明确的目标和要求落实好《纲要》精神是高校今后一个相当长的时期内教学改革与发展的首要任务而要真正落实好《纲要》精神首先需要高校冷静分析自身教学与教学管理现状遵循教育教学规律明确教学改革与发展的主攻方向选准教学改革与发展的最佳突破口
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