《图形创意》作业要求课题 一点的联想:快题十五分钟 作业要求:1以黑白形式徒手绘画 2寻找生活中最常见的最简洁的元素 3A4不少于个15图形 课题 二单形的连续循环联象 作业要求:110个左右的形象联想从起点回到起点2以三元素为依据通过联想捕捉生活中的相似视觉形象3注意连贯性表现的概括性课题 三 眼的联想 作业要求:寻找与眼球相似的物形并将之取代要求视觉上的合理与感觉上的幽默 要求在A4纸上作出2
课程名称:图形创意作业过程作业过程时间:3月28日-4月6日完成内容:效果图完成情况:很好批改意见:整体效果较好画面较为规范分析正确周学习小结我的优点及缺点:我在设计过程中能够较好的表现材质但是对于尺度关系等还掌握的不太好需要进一步加强教师评语:整个效果能够把握对于能够对整体特点掌握有自己的设计风格希望继续努力
图形造型方法作业要求: 按照加法创造(正负反转共生形态聚集成形透叠图形空间层次)减法创造:(省略造型隐形再现)无理创造(错序规则无理组合矛盾空间渐变连接)设计的方法想出五个以上的图形创意并在选择其中两个最容易表现的创意将其制作出来两个作业要求:1两作业不能为同一种图形造型方法 2兼顾图形色彩文字的表现图形制作尺寸:要求1010cm电脑制作的用A4纸张打印出来1版式
图形创意主讲教师:吴强2014— — 2015 学 年 —第 1 学期教学目的和任务: 一 教学目的和任务: 本课程为专业设计核心课 通过学习使学生掌握图形设计的基本理论和方法具备丰富的想象力和创造性思维的基本 能力培养学生掌握图形语言的特性以及如何应用图形语言进行设计掌握图形设计的基本功 同时开拓学生的创新思维能力提高鉴赏力为进一步走向设计打下坚实的基础 教学方法与教学要求: 二教学方法与
图形创意一名词解释1. 图形创意包含了两个层面的意思:一是作为名词的含义即有创意的点子构想图形二是作为动词即创造出有生命力的图形的过程2. 意象图形是一种典型的人文图形是用某种符号化抽象化的带有象征意味的图式图形表达或03. 相似联想指由一个事物联想到在形状功能等方面与它相同或相似的事物如由圆想到太阳苹果汤圆等等4. 形象与形象的相融共生存在必须具备一定的相容基础形的适合5. 同构指物体与物体之间
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图形创意设计
图形创意设计图形创意设计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形创意 一图形设计的概念 二视觉创造的开始---联想三图形设计的方法四图形设计的创意五图形设计的文化 70年代美国给越南带来了无穷的灾难震惊了整个世界国际设计联盟(GAI)组织了以和平为主题的招贴设计竞赛活动在几百幅名人作品中 日本的设计师福田繁雄的作品赢得了一致好评画面以温和而又醒目的黄色为基调以黑色大炮为元素采用对角线构
教学纲要教学纲要关于图形 图形释义一图形释义图形一词在英文中的意思为graphic是一种说明性的视觉符号即所有能够用来产生视觉图象并转化为信息传达的视觉符号 图即图画图案是一种表现方法具有可视性 形即有形式的无形意念也就是思维方式不具有可视性 因此图形的本意应该是通过可视性的设计表现来传达具有创造性的思维具备视觉设计的原理 图形可用线条形状色彩印刷等方式把思
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