一年级 语文 上册《妈妈》教学设计郴州市北湖区运湘运学校 陈娟 教学要求: 1有感情朗读课文背诵课文 2理解课文体会妈妈对子女的爱教学重难点: 1重点:有感情的朗读背诵课文 2难点:联系生活体会妈妈的爱教学准备:多媒体课件贴图等教学时间:两课时教学过程:第二课时课前导语一动画欣赏导入新课 1小
一年级语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计与反思金波实验学校 黄兰香学习目标:1用自己喜欢的形式来识记本课的生字写有在条三个字2 初读课文把课文读通读顺了解课文的大致内容3 初步了解青蛙的成长过程感受科学的神秘教学重难点重点:1.学会生字新词2.正确流利有感情地朗读课文3.图文结合理解课文内容难点:1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程2.了解迎上去追上去游过去的不同用法3.理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身
4 灯塔妈妈教学目标???? 1认识11个生字会写4个生字认识一个新笔画:横撇???? 2.学习我的词语库中的词语自主积累词语???? 3.通过学习课文感悟灯塔妈妈对船宝宝的无私忘我感人至深的爱???? 4.朗读课文背诵课文????教学重点???? 1.认识11个生字会写4个字???? 2.朗读课文背诵课文????教学难点???? 感悟灯塔妈妈对船宝宝的无私忘我感人至深的爱????
《小蝌蚪找妈妈》教案朱慧芳 教学要求: 1.学会13个生字和由生字组成的新词认识3个新字完成课后有关词句练习能说出趋向动词的不同用法 2.理解课文内容回答课后问题初步了解小蝌蚪变青蛙的过程 3.仔细看图讲述图意培养学生观察思维和表态能力知道青蛙是捕捉害虫的能手要保护青蛙 4.分角色有感情地朗读课文 教学重难点:小蝌蚪变青蛙的过程正确理解动词 课前准备:教学挂图(或幻灯片)蝌蚪
一年级语文下册《燕子妈妈笑了》教学设计江洛小学:柴亚波学生分析 一年级的学生由于年龄的特点形象思维比较具体而且对事物的观察也不够认真没有具体的观察方法对学习和生活造成很大的困难为了使学生形成一定的观察学习方法认真严谨的态度发展思维能力形成独立阅读的能力注重情感体验学会多种阅读方法会表述自己的见解根据教材制定如下目标 学习目标 1基础知识基本技能:正确流利的认读课文知道燕子妈妈
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生: 小学 2学科:语文2课时:1课时3学生课前准备:(一)让学生通过各种途径收集关于爱迪生生平事迹的材料以及相关小故事了解他小时侯喜欢动脑动手的特点和在科学发明上的伟大贡献的事迹(二)1.教师准备:有关生字词语卡片和课件二教学课题文章主要以读为本引导学生从读中领会人物的性格特点让学生注意积累字词通过阅读
人教版小学音乐一年级下册《我的好妈妈》教学设计教材分析: 歌曲《我的好妈妈》是一首活泼欢快的中国儿童歌曲歌曲描写了小朋友体恤妈妈劳动一天回家后的场景意在表达孩子爱妈妈关心妈妈的情景由于歌曲旋律线并不复杂所以本课的教学目标是训练孩子的歌曲与节奏的配合能力脱离了以往枯燥的24拍每小节拍两下手的节奏形式虽然这组节奏并不难但与歌曲配合却不是件容易的事情尤其对一年级的小朋友来说演唱的同时还要拍打与歌曲
??小乌鸦爱妈妈教学设计 教学目标:???? 1知识技能:能够有表情大方的演唱表演从中感受学习 HYPERLINK t _blank 音乐的方法???? 2情感态度:通过学习歌曲让 HYPERLINK 学生体会到妈妈的爱在生活事例的交流中让学生发现妈妈的爱???? 3过程体验:在演唱表演过程中体会歌曲的内涵并充分调动学生的想象力提高感受力???? 教学重点:???? 通过学习
《小乌鸦和妈妈》教学设计 课题小乌鸦和妈妈教学目标知识目标1会写田字格里的四个生字做到笔顺正确2正确认读12个生字理解文中词语3借助汉语拼音朗读课文了解课文内容能力目标培养学生的自学能力表达能力和有感情朗读课文的能力情感态度培养学生孝敬父母尊敬长辈关心他人的品质教学重点:培养学生的自主探究能力教学难点:通过理解课文内容和学生表演培养学生孝敬父母尊敬长辈的品质教具歌曲《小乌鸦爱妈妈》《小乌鸦和
小乌鸦爱妈妈教学设计教学目标: ??? 1知识技能:能够有表情大方的演唱表演从中感受学习 HYPERLINK : t _blank 音乐的方法 ??? 2情感态度:通过学习歌曲让 HYPERLINK : 学生体会到妈妈的爱在生活事例的交流中让学生发现妈妈的爱 ??? 3过程体验:在演唱表演过程中体会歌曲的内涵并充分调动学生的想象力提高感受力 ??? 教学重点: ?
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