单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海水的综合利用第二单元 课题二第一课时 电解饱和食盐水反应原理 阴极: 阳极:总反应:2H 2e- = H2↑2Cl- -2e- = Cl2↑2H2O 2Cl- = H2↑ Cl2↑ 2OH- 电解2H2O 2NaCl = H2↑ Cl2↑ 2NaOH电解复习:-Cl2Cl2Cl—H2NaHOH—淡盐水N
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海水的综合利用第二课时 [练习]1、镁粉在焰火、闪光粉中是不可少的原料,工业制造镁粉的最后一步是将镁蒸气在气体中冷却,下列可作为冷却气体的是 D A空气 BN2 2 DH2 2.除去镁粉中混有的少量铝粉,可选用的试剂是DA.盐酸 B.硝酸 C.氨水 D.NaOH溶液3、从海水中提取镁可按如下步骤进行:①把贝壳(主要成分是碳
海水的综合利用教学目标:1.掌握氯碱工业、海水提溴、海水冶炼镁的化学原理;2.了解海水的综合利用,认识化学科学发展对自然资源利用的作用。? 教学重点、难点:氯碱工业、海水提溴、海水冶炼镁的化学原理。探究建议: 1.收集:海水资源的综合利用。2.查阅有关氯碱工业发展的,讨论科学技术对促进生产力发展所起的作用。课时划分:两课时教学过程第一课时 [练习]1、关于电解NaCI水溶液,下列叙述正
第二章 烃和卤代烃 烃:仅含碳和氢两种元素的有机物卤代烃:烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物有机物反应的特点:反应缓慢反应产物复杂反应常在有机溶剂中进行第 1 节脂肪烃链状烃和脂环烃的统称一、烷烃和烯烃烷烃和烯烃的物理性质: 随着分子中碳原子的递增,1、常温下的状态:气态→液态→固态。2、沸点逐渐升高。3、相对密度逐渐增大,但密度均比水小。4难溶于水,易溶于有机溶剂。乙烷的取代反应
海水的综合利用第二单元课题二第二课时 电解饱和食盐水反应原理 阴极: 阳极:总反应:2H+ + 2e- = H2↑2Cl--2e- = Cl2↑复习:Cl2Cl2ClH2H+OH淡盐水NaOH溶液精制饱和NaCl溶液H2O(含少量NaOH)离子交换膜复习: 1、氧化工业上从海水中提取溴时,首先通氯气于pH为35左右晒盐后留下苦卤(富含Br-离子)中置换出Br2。 二、海水提溴Cl2 +2
海水的综合利用第一课时第二单元课题二 浩瀚的海洋是个巨大的资源宝库,它不仅孕育着无数的生命,还孕育着丰富的矿产,而海水本身含有大量的化学物质,又是宝贵的化学资源海水中储有大量的化学物质,储量可观的就有80多种化学元素,其中70多种可以被人类提取利用,海洋是地球上最大的矿产资源库。全世界每年都要从海洋中提取大量的食盐、镁、溴、碘、钾等有用物质,海水素有“液体工业原料”之美誉。一、海水中盐的开发与利用
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! (新人教选修2)22海水的综合利用示范教案目的要求: 了解海水中盐的开发和利用,掌握食盐资源的利用。了解海水提溴的重要步骤教学过程:引入:海水成份及应用前景:[来源:]海水是一个大的混合物体系(广意):若将海水中的盐结晶后平铺于陆地上,地球将增高150米海水中平均含盐35%,含多种矿物质,如钠、钙、钾、溴、碘、锶等。海洋中还有大量的生
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第二单元 化学与资源开发利用课题二 海水的综合利用第1课时教学目标 1.了解氯碱工业反应原理;正确书写电极反应方程式和电解的总化学方程式。2.初步了解电解槽的简单结构及食盐水的精制。3.常识性介绍以氯碱工业为基础的化工生产。4.通过电解食盐水的实验,培养学生的观察能力、分析归纳能力和利用化学原理解决实际问题的能力。5.通过阅读材料,培
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式海水资源的开发利用 第一节 开发利用金属矿物和海水资源 第二课时卡片地球总面积5.1亿平方公里海洋总面积3.6亿平方公里占地球表面积的71相当于38个中国的面积若将海洋中的盐全提取出来铺在地球的陆地上可使陆地平均升高150m活 动一:水: 13亿亿吨海底石油:1350亿吨天然气: 140万亿立方米镁钾铀锶等
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