我的班主任观西南大学附中 周伟 班主任是微型校长这个全新的观点正被越来越多的学者专家讨论和认同的确班主任作为学校细胞—班级的管理者和班级教学的组织者与实施者对学校教育以及人才培养起着重要的作用而班主任观又是班主任工作的指导思想班主任观决定着班主任工作实践班主任工作实践决定着班级管理和人才培养水平下文我将从五个方面探讨我的班主观 一尊重差异面向全体—班主任学生观在教育过程中学生既是教育
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构建亦师亦友的师生关系《学记》有云-------“亲其师,信其道,”大概意思就是学生只有和老师亲近了,才会信任老师,相信老师所说的道理,接受老师的教育。这和我今天要谈论的观点不谋而合-------构建亦师亦友的新型师生关系是班主任工作成功的前提。在工作中,我们常常听到抱怨------现在的学生啊学习知识一代不如一代,而对老师权威的挑衅却 一带更甚一代。时代在变,“严师出高徒” “一日为师,终身
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我的班主任观尊敬的各位各位老师:大家上午好感谢学校给予我们这次机会让我与大家能在这里探讨交流班主任这个职位现在就我的班主任观作出以下陈述班主任是 t _blank 班级工作的组织者管理者和策划者一个 t _blank 班级是否团结和谐是否有活力和班主任有十分密切的关系班主任无时无刻不在影响着学生做好学生的日常管理工作的同时更重要的是关心爱护学生以真心换真心所以班主任工作应当建立
2011年山东省中小学教育科研优秀成果申报评审表申报人葛庆生性别男职称职务小学一级工作单位泰安市宁阳县东庄镇韩庄完小联系13954890548通讯地址泰安市宁阳县东庄镇东韩村邮编271415电子邮箱成果名称我与学生做朋友——我的班主任成长观成果形式 论文 成果简介班主任首先是老师更应是学生的朋友新型的师生关系应该是一种平等和谐的朋友式关系班主任做学生的知心朋友不
做智慧型班主任——我的班主任工作观深圳市翠园中学 俞式清 邮编518003摘要内容:本文主要论述作为学生成长路上的重要他人班主任这个角色应该如何担当应有的责任如何做到诗意地工作从每一个学生到重要的学生谈起班主任要做一个宽恕者做一个学生的知心朋友充满爱心诗意工作艺术工作关键词:班主任 智慧 诗意 宽恕 朋友人生是一条路也是一个舞台它只能一个人走却要完成多种身份的塑
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