二年级数学《数一数与乘法》练习课 说 课 稿 讲课教师:周小忠一说教材 1教学内容: 今天我说课的内容是北师大版数学二年级上册第三单元《数一数与乘法》练习课 2教材简析: 数一数与乘法是乘法知识体系的起点也是整数四则运算系列中的一个重点概念学生掌握了乘法的意义可以帮助理解乘法口诀的来源和意义为解决相关的乘法的实际问题提供依据也是以后学习表内除法的基础具有统领全局的作用
《分数乘法(一)》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好我是13号我说课的内容是北师大版小学数学五年级下册第1单元第一课《分数乘法(一)》下面我将从说教材说教法说学法说教学程序和说板书设计五个方面来完成我的说课一说教材:《》是在学生学习了整数乘法意义以及分数加减法基础上教学本节主要内容求几个相同分数的和将分数乘法与整数乘法相联系并探索出分数乘整数计算方法同时为以后分数成分数打基础根据新课标要求及教
分数乘法一说课稿【说教材 】 本节课的教学内容是在已学的整数乘法的意义和分数加法的计算基础上进行的在这个内容是让学生体会分数乘整数的意义与整数乘法的意义是相同的即求几个相同加数的和的简便运算【说教学目标】1.结合具体情境探索并理解分数乘整数的意义2.掌握分数乘整数的计算方法并能正确计算3.能解决简单的分数乘整数的实际问题体会数学与生活的密切联系【说重难点】本课的重难点为:分数乘整数意义的理解
分数乘法说课稿各位评委各位老师大家好:???我今天说课的内容是:《分数乘法》这节说课分五个环节进行下面我就来说说第一个环节一说教材?? 《分数乘法》是人教实验版六年制上册第二单元的分数乘法的第一课时的内容这部分内容的学习是在学生已经学习了整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行的在这个内容中分数乘整数的意义和整数乘整数的意义相同都是求几个相同加数的和的简便运算只是这里的相同加数变成了分数同时
分数乘法说课稿【说教材】 本节课的内容是在学过分数除法的意义和计算法则分数乘法应用题用方程解已知一个数的几分之几是多少求这个数的文字题的基础上进行教学的同求一个数的几分之几是多少的应用题一样本小节教学的一个数的几分之几是多少求这个数的应用题也是由于分数乘法意义的扩展相应地除法意义的具体含义也有了扩展而产生的新的应用题根据教材特点和学生实际我确定本节课的教学目标是:(1)会分析简单的分数除法应
《一个数乘小数》说课稿尊敬的各位评委专家,你们好!今天我要进行说课的题目是人教版小学数学五年级上册《一个数乘小数》 。下面我将从教材、教法、学情、学法、教学过程\板书设计六个方面来谈谈我的教学设想:一、说教材今天我说课的课题是《一个数乘小数》。它是人教版小学五年级上册第一单元第二课时的教学内容。本课时内容是在学生学习了小数点位置移动引起小数大小变化的规律,以及前一节课《小数乘整数》的基础上
有理数乘法说课稿尊敬的各位评委老师亲爱的同学们:大家好我是1号选手今天我说课的内容是新课标人教版七年级上册第一章第四节的内容《有理数乘法》我将从以下几个方面进行说课一教材分析(一)教材的地位与作用有理数的乘法是在引入了负有理数以及学过有理数的加法之后学习的它与有理数加法运算一样是建立在小学算术的基础上因此有理数乘法运算在确定积的符号后实质上是小学算术数的乘法运算思维过程就是如何把中学有理数的
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《一个数乘分数》的说课稿东落堡中心小学五三班 史兰花《一个数乘分数》教材分析《分数乘法》是小学数学计算教学的重要内容也是以后学习数学的重要基础《数学课程标准》在小学阶段对分数乘法的要求是:会进行分数乘法运算及混合运算会解决有关分数的简单实际问题今天要说的是《分数乘法》中的第二课时《一个数乘分数》也就是求一个数的几分之几是多少这一课是本单元的重难点因此教学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发
《小数的除法和乘法》说课稿刘桂君 本单元内容是在学生掌握了整数乘以整数整数除以整数的基础上进行 HYPERLINK t _blank 教学的并为以后小数四则运算的 HYPERLINK t _blank 学习较复杂的除法应用题等知识做好铺垫本节 HYPERLINK t _blank 教学是在学生已有的整数除法应用题及常见的数量关系的基础上进行的主要解决两个方面的问题
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