信息技术与学科整合研讨课活动总结为进一步推进我校信息技术与各学科有效整合的深入开展和实施打造优质高效我校于10月8日——10月15日开展了信息技术与学科整合教学研讨课活动本次活动达到了预期目的收到了较好的效果具体总结下:?????????????????????????????????????一课前准备参加研讨课讲课的每位教师课前都做了充分的准备首先是课件准备实用性强真正起到辅助教学的作
信 息 技 术 与 学 科 整 合 研 修 总 结平罗中学 赵永亮通过近一段时间在浙师大的培训学习作为来自平罗一线的教师让我们感触很深强烈地感受到了信息技术的快速变化使我们更进一步地掌握了现代信息技术与学科教学有效整合的相关知识理论水平操作水平有所提高也明白了教学课程与现代信息技术有效整合的重要性在这次培训中我们接收到了一些新新事物:微课和翻转微课它的精髓是短小精悍这四个字就展现了它的特点
信息技术与学科整合总结学期即将结束回顾这一学期本人能够努力工作认真学习从多方面利用计算机教学有辛勤的耕耘有收获的喜悦我将享有的收获用于下个学年的工作中将所碰到的问题认真思考加以总结千方百计想出良好的解决办法一教学工作1备课方面?? 开学初根据学校要求认真写好教学计划提前备好课写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材学习好《小学信息技术课程指导纲要》和《小学信息技术新课程标准》力求吃透教材找准重点
信息技术与课程整合总结08年我校开展信息技术与学科整合实验以来投入了大量的人力和物力进行实验取得了一定的效果但还不很成熟为了便于今后更好地开展实验现将半年来做的工作做以总结及时查找问题完善实验方案为确保实验的顺利完成一课题进展情况为保证课题的顺利进行学校成立了以校长为组长的课小组微机老师担当课件小组的组长负责资源库的管理小组成员与学科教师共同提供更新组织全体教师进行理论研究与学习明确研究
《信息技术与学科教学的整合》课题 阶段性小结 李祥民2006年10月我校开始了信息技术与学科教学整合课题实验一年的时间学校课题组成员和一批骨干教师一边学习培训一边实验探索结合各学科教学内容和特点积极探索信息技术与学科教学的整合之路收获了成功的喜悦也酝酿了有益的反思下面从三个方面作简要汇报 一.我们的认识——必要性服务性规律性
兴隆小学信息技术与学科整合教研活动方案为了适应中小学新课程标准倡导教师用现代教育理论教育思想指导教学推动以现代教育技术为手段以学生主动参与亲身体验师生共同研讨为基本模式以培养学生实践能力创新精神为主旨的教学改革结合上级有关文件精神学校特开展以中青年教师为主的第二届信息技术与学科整合教学优质课评比活动 ??? 一活动目的: ?本次活动主要是为了促进所有中青年教师全部参与到教育教学的改革与
#
信息技术与学科整合——古诗教学心得信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术信息资源信息方法人力资源和课程结构课程内容课程资源以及课程实施等融合为一体从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标方法和评价手段共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法整合有利于激发学生学习的兴趣诗是抒发诗人情感的而感情又一定要通过形象构成一种意境然后借助语言文字表达出来因此诗歌是十分注重形象描绘的所谓诗中有画
沿河小学信息技术与学科课程整合优秀课例评比活动总结 为了推广新的教学理念与教学方法推动现代信息技术在教学中的应用进一步改进教学方法提高教学质量提倡课的整合促进教学改革充分挖掘各学科优秀教学案例成果丰富教学内容我校教师共8人参加了本次信息技术与学科整合优秀课例评比活动本着公平公开公正的原则产生了大赛的一二三等奖以及优胜奖若干活动获得圆满结束一本次活动有如下几方面特点1教师参赛积极性高参赛人
信息技术与课程整合问题探讨整合问题探讨前阶段我们在爱辉区小学范围内组织了一次各学科与信息技术课程整合赛课活动同时又在各校组织了几次关于整合的讲座与观摩交流活动本次活动评价重点:①有没有整合点(教学的各环节是否运用信息技术手段作支撑是否较合理地运用了网络资源课件的运用是否到位教学资源的组织是否合理学生是否利用信息技术设备独立或合作学习完成任务)②整合点运用得是否有价值(该环节如果不用信息技
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报