《图形的相似》复习课教学目标:(一)知识与技能1归纳总结本章知识使知识成体系2对成比例线段相似三角形的知识进行巩固提升(二)过程与方法体现研究图形问题的多种方法培养学生处理图形问题的思维发展水平加强相关知识之间的联系和综合运用情感与价值观要求培养学生对问题的观察思考交流类比归纳等过程发展学生的探索精神合作意识增强应用数学意识加深对数学的人文价值的理解和认识教学重点:1归纳总结本章知识使知识成
宜阳双语实验学校九年级数学上册第 33 关预学案班级 学队 课题名称图形的相似复习课制作人初三数学组本课性质——总一线段的比1比例线段的概念:在四条线αbcd中如果其中两条线段的比例等于另外两条线段的比即那么这四条线段αbcd叫做成比例线段简称比例线段2线段的比例中项:在比例式(或)中b叫做α和c的 3比例的性质①基本性质
成比例线段黄金分割如图在△ABC中CD⊥AB于点D∠B=45°点D是线段AB的黄金分割点吗 三个角对应相等且三条边对应成比例的两个三角形叫作相似三角形.相似三角形的对应边的比叫作相似比.判定定理3 两边对应成比例且夹角相等的两个三角 形相似. 取定一点O把图形上每一个点P对应到射线OP(或它的反向延长线)上一点P′使得线段OP′与OP 的比等于常数k(k>0)点O对
图形的相似复习题(二) : 一相似三角形判定与性质的简单应用1如图在□中求的长 ADBCE2如图在△ABC中DEBC若S△ABC=25 求S△ADE 3如图已知菱形BEDF内接于△ABC点EDF分别在ABAC和BC上若AB=15cmBC=12cm求菱形边长.4如图矩形DEFG内接于点D在AB
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《图形的相似》期末复习一要点再现:(1)比例尺线段的比成比例线段比例的性质比例中项黄金分割 (2)相似图形相似三角形的概念三角形相似的条件与性质基础练习:如果线段c是线段ab的比例中项且a=4cm c=6cm则b= 2若3x-4y = 0则x:y= = 3在比例尺为1∶5000000的中国地图上量得扬州市与苏州市相距厘米那么扬州市
《图形的相似》期末复习二要点再现:(1)图形的位似位似变换平行投影中心投影盲区的概念 (2)相似三角形的条件与性质的综合运用基础练习:1用位似图形的方法可以将一个图形放大或缩小位似中心的位置可以选在( ) A.原图形的外部B. 原图形的内部 C. 原图形的边上 D. 任意位置2图中的两个三角形是位似图形它们的位似中心是( ) A.点 B.点
第二十七章 相似第一课时 图形的相似(1)一新课引入 1让同学们观察国徽上的五角星及教师准备好的同底版不同尺寸的相片等等.2这些形状相同的图形之间在数量关系和位置关系上有什么规律吗怎样才能按要求放大和缩小一张美丽的相片进入这一章学习吧在实验探究和论证之后你会得出答案的二学习目标 从生活中形状相同的图形的实例中认
图形的相似九年级 下册 问题
第四章 相似图形复习知识技能目标:1.了解比例的基本性质线段的比成比例线段黄金分割的做法和运用2. 了解相似多边形图形的位似相似形位似形的性质和判定熟练掌握两个三角形相似的条件3.了解相似多边形的对应角相等对应边成比例周长的比等于相似比面积的比等于相似比的平方并会进行简单的计算4.会利用图形的位似将一个图形放大或缩小利用图形的相似解决一些实际问题思想感情
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