浅谈如何提高英语课程资源整合开发教学技能 火烧寨中学 陈波新课程实施以来一些老师感觉到英语越来越难教了面对新课程我们不知如何下手在实际教学中我们产生了一些困惑和问题困惑一:教材内容由过去单一的阅读教学变为口语对话游戏歌曲等多种形式的学习内容这对教者的教学技能提出了更高要求老师的教学技能要一专多能要更全面而这一点也正让老师感到力不从心无法适应困惑二:新课标下的教材信息量知识量大增按
浅谈如何开发农村初中语文综合性学习课程资源江西省南康市第三中(13870752419 ) 刘丰林摘要:语文综合性学习是一道亮丽的风景线可是在农村中学的教学实践中却遇到了一些障碍这就需要我们对综合性学习的课程进行有效的开发关键词:农村语文 综合性学习 课程资源开发《课程标准》指出语文综合性学习是指在教师指导下从语文学习和社会生活中选择和确定专题主动地获取知识应用知识解决问题的学习活动也就是说综
浅谈如何提高中学生英语口语能力?随着现代科学的迅猛发展英语作为当今社会最为重要的信息载体是全世界最为通用的语言景:同时口语在我们的教学中也越来越重要新课程改革越来越突出学生的英语口语注重听说读写等能力的培养中学生口语能力的提高是中学生成长发展适应社会的需要要提高学习者的英语口语能力我们首先要对英语口语本身以及口语学习的特点有所了解口语是一种人际语言交流活动是人脑处理和控制语言的心理过程口语包
英语教师应如何开发课程资源汪清县第一中学 李逢朝 课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件英语课程资源包括英语教材以及有利于发展语言综合运用能力的其他所有学习材料和辅助设施英语教学的特点之一就是要使学生尽可能多地从不同渠道以不同形式接触和学习英语亲身感受和直接体验语言及语言运用在新课程理念下师生本身就是最为重要的课程资源开发英语课程资源是教师与学生的主体行为是教学
浅谈如何提高英语写作英语写作过程既是应用已掌握的语言知识表达自己思想的过程也就是语言输出的过程英语是一门语言和学习其他语言一样积累是很重要的因素同样对于写作来说积累也是英语写作的基础万丈高楼平地起只有有了根基上层建筑才能稳固英语写作是一项综合能力没有真功夫是不容易写出好的文章的写作即是应用已掌握的语言知识表达自己思想的过程也就是语言输出的过程只有有了一定量的知识积累才能有效地进行语言知识输出
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浅谈如何提高小学生英语口语能力? 摘要:英语是当今世界用得最广的一门国际语言有着世界通用语之称它的使用价值越来越高在交往中口语极其重要时至今日英语已成为我们工作和生活中必不可少的交际工具培养英语口语须从小学抓起目前我国整个小学英语口语教学的状况并不乐观学生在学习的过程中存在许多障碍导致哑巴英语现象极其严重英语口语教学是小学英语教学的重点也是需要教师花大力气的难点本文主要通过分析影响小学生英语口语表
浅谈如何提高学生英语写作能力 松花江中学 潘彦会 英语写作在现在的考试中占着比例分数很多那么怎样才能写出一篇完美的文章一直困扰着现在的学生现在我就这一话题谈谈自己的看法. 1构思:构思是写作的起始思考阶段是写作文章成文前的准备阶段也是想要写好一篇好文章的关键阶段 2表述:表述是写作具体开展阶段也是将前段的思考外在总体化将大
浅谈如何提高高中英语效率 目前普通高中英语课程标准对英语教学提出了新的挑战其明确了外语课程的人文性和工具特征体现了教育目标从语言转向对人的教育强调对学生终生学习能力的培养在课程目标中不仅提出了语言技能和语言知识方面的级别目标要求还提出了对学习策略文化意识和情感态度等方面的级别要求使语言学习目标的内涵更为全面和丰富根据对《英语课程标准(实验)解读》 《现代教育理论》《
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