教学内容:《用计算器计算》小学数学苏教版国标本四年级上册教科书第100101页教学目标:1 让学生初步认识计算器了解计算器的基本功能会使用计算器进行大数目的一两步连续运算并通过计算探索发现一些简单的数学规律2让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷进一步培养对数学学习的兴趣感受计算器在人们生活和工作中的价值3在解决问题的过程中学会有条理地思考体验数学与日常生活的联系进一步发展解决问题的策略增强
用计算器计算教案教学内容:用计算器计算教学目标:1会使用计算器进行有理数的加减乘除乘方的混合运算2经历运用计算器探求规律的活动发展合情推理能力3能运用计算器进行实际问题的复杂运算教学重点:使用计算器进行有理数的加减乘除乘方的混合运算教学难点:用计算器探求规律的活动教具准备:算盘电子计算器等教学过程:一创设情境导入课题师:同学们大家都去过超市吧它每天都有很多顾客特别是到了节假
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《用计算器计算》教学设计 淮安市老坝口小学 朱正英教学内容:苏教版国标本第七册数学P100101例题 和想想做做 教学目标: 1认识计算器的主要键盘的功能学会按计算键计算的基本操作方法初步体会使用计算器的优点 2理解在实际生活中遇到比较复杂的计算通常使用计算器使学生感受到计算器在生活中的作用与
《用计算器进行简单的计算》导学案教学内容:苏教版小学数学四年级上册第97-98页主备人:吴小燕 复备人: 审核人: 学习小主人:学习目标:1能够利用电子计算器进行简单的计算2通过运用计算器解决生活中的实际问题培养应用意识和解决问题的能力3善于观察发现数学的秘密能够对一些有规律的数进行口算学习重点:正确掌握计算器的基本操作方法学习难点:探索计算规律扬帆起航1查阅进一步了解计
用计算器计算第一课时教学内容:第七册P100-101教学目标:1使学生认识计算器了解计算器的基本功能和操作方法会用计算器进行简单的计算2让学生体验用计算器计算的优点感受计算器在人类生活和工作中的价值教学重点:了解计算器的基本功能会使用进行大数目的一步和只有同一级运算的两步计算教学难点:探索发现一些简单的数学规律教学方法:讨论法教学准备:计算器教学进程:一创设情境激发兴趣(1)了解计算器在生活
用计算器计算课题:用计算器计算 第12课时 总序第12个教案 主教者:张文娟课型:新授 编写时间:2010年9月20日 执行时间:2010年9月21日 教学目标:1.使学生能够利用电子计算器进行简单的计算2.使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的3.让学生善于观察发现数学的秘密能够对一些有规律的数
酒房中心小学师生共用导学稿科目数 学课 题用计算器计算课型巩固练习课主备人李苟林授课人李玉红使用时间912学稿编号JX13010010班级四年级 ( )班组 名【学习目标】1进一步了解计算器各按键功能工作的基本过程和使用方法2训练并提高找规律的数学感悟能力和动手操作能力【重点难点】计算器各按键功能和使用方法【学法点拨】自学讨论交流展示法【结构化预习导向】1用计算器算一算
《用计算器计算》教学反思一学生主体从学生实际出发在设计教案之前我对学生进行了调查学生都会使用计算器有的是家长教的有的是自己拿计算器按按就会了所以用计算器计算对学生来说并不难根据学生实际情况我在本节课中设计了让学生自己介绍计算器的按键及功能教师作补充的环节把本节课的重点放在价值与应用上二联系实际密切计算器与生活的联系计算器给人们解决生活中的具体计算问题带来了方便使用计算器已成为人们日常生活中的
《用计算器计算》教学设计一教学内容国标苏教版教材第七册第11单元第100页101页二设计思想 数学来源于生活也应用于生活要让学生学会数学学习和数学思考首先得培养他们有一双数学的眼睛用数学的眼光来观察世界了解自然激活思维揭示规律已逐渐成为现代人的一项重要的数学素养计算器作为人们日常生活中的一种常见计算工具已经见诸于生活的方方面面走进了千家万户也走进了孩子们的视野和世界但是恐怕并未有多少学生有意
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