大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    导言:关于文艺学的方法论问题第一章 文学活动的审美木质第一节 文学本质论的历史回顾第二节 文学活动在人的活动坐标位置第三节 人类社会的演变与文学功能的演变第二章 文学创作的艺术规律第一节 文学创作的客体第二节 文学创作的主体第三节 文学创作的精神价值取向第三章 文学作品的审美结构第一节 文学作品审美结构的新观念第二节 文学作品的浅层结构第三节 文学作品的深层结构第四章 文学接受的艺术规律第一节 含

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级审美活动一审美活动的发生1审美活动发生假说(1)摹仿说(2)生物本能说(3)游戏说(4)巫术说(5)劳动说2审美起源的多源性 审美起源经历了一个由实用到审美以巫术为中介以劳动为前提的漫长曲折的历史发展过程其中也渗透着人类模仿的需要表现的冲动和游戏的本能二审美意识 审美意识指的是审美主体反映美的各种意识形式

  • 论.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 审美活动论一关于审美发生的学说1游戏说席勒—斯宾塞学说席勒的自由理想人的自由本质现实的不自由状态物质的和精神的游戏即实现自由的途径《西游记》与游戏说斯宾塞:剩余精力2生物本能说古希腊模仿说达尔文美学观关于鸟类求偶时的创造性表现说明美感是生物共有的本能特性弗洛伊德的性本能快乐原则3巫术说十九世纪西方人类学理论理论基础是

  • 5意识形态属性.ppt

    一 从理论上来阐明什么是文学第一节 文学的含义一文学的文化含义 虞美人·听雨 蒋 捷少年听雨歌楼上红烛昏罗帐壮年听雨客舟中江阔云低断雁叫西风而今听雨僧庐下鬓已星星也悲欢离合总无情一任阶前点滴到天明三文学的通行含义(一) 文学的原初含义7.在这里文学一词还没有同学识或学术分离开来而是兼有文学(文章)和博学双重含义这样文学可以包括所有富于文采的文章或文献(

  • 第四章意识形态属性.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 文学活动的审美意识形态属性第一节 文学的含义第二节 文学的审美意识形态属性第三节 文学的话语蕴藉属性第一节 文学的含义一文学的文化含义二文学的审美含义三文学的通行含义四文学与非文学一文学的文化含义1文学含义有广义与狭义之分(1)广义的文学即文化它指一切口头或书面语言行为和作品包括今天的文学以及政治历史宗

  • 第四章意识形态属性.ppt

    第一节 文学的含义一文学的文化含义二文学的审美含义三文学的通行含义一文学作为一般意识形态文本赏析文学是无功利的无功利(disinterested又译无利害)指人的活动不寻求实际利益的满足审美的无功利性(disinterestedness)表现在审美并不寻求直接的实际利益满足文学的无功利性集中体现在作家的创作活动和读者的阅读过程中 水龙吟·登建康赏心亭 辛弃疾楚天千里清秋水随天去秋无际遥岑远

  • 核制.doc

    #

  • 与表现评价.doc

    艺术新课程实验在我区实施已经几年了学生经过几年时间的艺术学习效果到底怎样他们面临的是初中阶段的终结性评价--中考根据上级精神审美与表现这一块的学业成绩要进入中考的升学总分这一决定引起了所有学校家长以及学生的广泛与重视我也感到了很大的压力因此为了搞好这次中考我们花了很长的时间来准备  第一我经过仔细研究制定了一套操作性较强的中考方案中考方案中学业成绩评分分为三块即艺术挡案夹平时成绩和表现性

  • 诗中画空间.pdf

    万方数

  • 第二章论.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 审美活动论 审美活动作为美学研究的起点和重点是因为美学实质上就是人学其研究对象必须与人的生存实践活动结合起来审美活动不仅是人类的基本实践活动又是人类的重要的生存方式之一本章重点研究审美活动的本质构成与起源等问题第一节 审美活动的本质 一审美活动的动力机制研究审美活动的动力机制就是追问在人类的发展史上为

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部