78 除法的竖式一、用竖式计算。56÷8= 36÷9= 32÷8= 72÷8=54÷6=45÷5= 81÷9=64÷8=24÷8= 24÷6=二、算一算,连一连。三八二十四五七三十五七七四十九八九七十二三六十八3×6= 7×7= 72÷8= 8×3=35÷7=三、我会算。1、学校有45个排球,平均分给9个班,每个班分得( )个排球? =(个)2、(1)买8个小足球要用多少元?=(元) 足球每个
7.8 除法的竖式一用竖式计算56÷8= 36÷9= 32÷8= 72÷8= 54÷6= 45÷5= 81÷9= 64÷8= 24÷8= 24÷6= 二算一算连一连三八二十四 五七三十五 七七四十九 八九七十二 三六十八3×6= 7×7=
190÷2= 432÷8= 368÷5= 451÷3= 804÷2= 941÷9= 157÷5= 873÷5= 315÷3= 450÷3= 826÷4= 654÷3= 800÷6= 980÷7= 267÷7=
主备教师: 郭树连 时间:2011 年10月19日课题除法竖式第 4 课时教学目标1初步学会除法竖式的写法会列竖式计算表内除法2继续培养学生学习数学的兴趣以及认真书写的习惯教学重点用竖式计算除法教学难点学会除法竖式的写法会列竖式计算表内除法教学用具小黑板教学方法自主探究教 学 过 程修 改 备 注一激趣导入揭示课题根据算式列竖式(小黑板出示)5×7= 7×6= 15-8=
课题:除法竖式主备:颜玉荣 课型: 新授课 审核:备课组【教学目标】1使学生掌握除法竖式的书写格式和计算过程知道除法竖式中各部分的名称会列竖式计算表内除法2运用实物演示或情景图等引导学生探究新知较好地促使学生参与认知活动3继续培养学生学习数学的兴趣和认真书写的习惯激发学生学习的积极性【教学重难点】重点:除法竖式的书写格式和计算过程难点:除法竖式的计算过程【
认识竖式除法教学目标:1在设计交流队列表演方案的过程中学习用数学的方法解决生活中的问题??? ?2会用9的乘法口诀求商会写除法的竖式??? ?3在解决问题的过程中感受数学与生活的联系增强数学的应用意识教学重难点:? 重点:能正确地将表内除法列成竖式来计算????? 难点 :理解除法竖式中每一步计算所表示的意思教学过程:【导入】一复习铺垫 ?????? 师:同学们前段时间我们学习了789的乘法口诀这
#
第11课时除法的竖式计算竖式计算64÷8= 72÷8= 56÷7= 49÷7= 45÷5= 78÷2= 55÷5= 98÷7=答案提示: 8 9 8 7 9 39 11 14
除法的竖式计算1.细心算一算2.计算42÷7= 54÷9= 63÷7= 72÷8=3. 把一根24米长的绳子连续对折三次后沿折痕剪开平均每段长多少米答案提示 2 5 6 9 93. 24÷8=3(米) 口答:平均每段长3米
? ??第一单元???两位数乘两位数1口算:15×20=300?????30×40=1200?算法:把0前面的数相乘再看因数中一共有几个0就在末尾添几个0?2?估算:18×22(看成20×20→可以把一个乘数看成近似数也可以把两个乘数都同时看成近似数)?可以先把因数看成整十整百的数再去计算?3在问题中有大约字样的一般要估算?4两位数乘两位数不进位进位连续进位的竖式计算方法5末尾有0
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报