单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在中国现代文学史上有一人被誉为民族魂他时刻以深沉的情怀睿智的目光着我们民族的生存状态和精神
记念刘和珍君鲁迅“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”历史是公正的,只为一己私利而活着的人,会被历史的大浪冲走;那些活着是为了别人更好地活着的人,将在人民心中永生。年仅22岁的刘和珍,在“三一八”惨案中牺牲了,而她的名字,连同她的高尚精神,永远刻在了人民心中。学习目标1了解刘和珍生平及死难经过,把握烈士的高大形象,学习其爱国精神,激发爱国热情。2明确思想感情发展的脉络,通过寻找关键
刘和珍中弹倒下的大学生 思念 怀念 悼念横眉冷对千夫指鲁迅肖忘记我管自己的生活 fěi bófēi默读 思考 和蔼善良可爱的青年 有事业心有责任感抒写惊愕义愤⑦ 四概写遇难经过对照前面的每个部分的概括看看这篇文章的写作思路爱 时间顺序 答:记叙后抒情和议论 寓情于议6我还有要说的话 为她(们) ——纪念烈士寄托哀思 蕴蓄了深重难抑的愤慨悲怆激励人们学
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纪念刘和珍君 记念刘和珍君鲁 迅教学目标1把握文意明确思想感情发展脉络2体悟关键语句含义记:相当于纪在白话文刚刚兴起时人们有时不能严格界定字词念:思念 怀念 悼念念指出本文也是一篇抒情类的文章悼念君:对刘和珍的尊称 解题 1926年3月奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内冯玉祥率领的国民军同奉军作战日本帝国主义公开援助奉军派军舰驶入大沽口炮击国民军国民军开炮还击日本
记念刘和珍君鲁迅1了解和时代背景,领会写作意图。2准确理解重要语句的含意,把握全文的思想内容。3了解文章的思路,把握本文的线索。掌握叙述、抒情、议论相结合的写作方法。4学习刘和珍等爱国青年渴求真理、勇于斗争、对祖国有高度责任感的优秀品质。 “记念”表明这是一篇记叙回忆性文章。用“记念”而不用“纪念” 是因为“记”是记住不忘的意思,“记”还兼有“记录”之意。“君”是对人的一种尊称。用“君”来
班级 小组 师生共用导学案年级: 高二 学科: 语文 执笔: 王夫娟 审核: 课时及内容: 记念刘和珍君 课型: 新授 使用时间: 学习目标:1掌握生字的读
第7课 记念刘和珍君 1了解和时代背景,领会写作意图。2准确理解重要语句的含意,把握全文的思想内容。3了解文章的思路,把握本文的线索。掌握叙述、抒情、议论相结合的写作方法。4学习刘和珍等爱国青年渴求真理、勇于斗争、对祖国有高度责任感的优秀品质。“记念”表明这是一篇记叙回忆性文章。用“记念”而不用“纪念” 是因为“记”是记住不忘的意思,“记”还兼有“记录”之意。“君”是对人的一种尊称。
第7课 记念刘和珍君 在中国现代文学史上有一人被誉为民族魂他时刻以深沉的情怀睿智的目光着我们民族的生存状态和精神世界在他逝世之时举国哀悼举世震惊一友人送对联以示悼念: 译书尚未成功惊闻殒星中国何人领呐喊 先生已经作古痛忆旧雨文坛从此感彷徨 这位呐喊者便是鲁迅今天我们来学习《记念刘和珍君》看一看鲁迅是怎样为革命为正义为青年呐喊的 自嘲运交华盖欲何求未敢翻身已碰头破帽
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