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清华北大 也不懂加法判断信息的价值(5)据有关专家强调环保应该从我们自身做起说明信息具有( ) : 你看到的是美丽的少女 还是丑陋的老妇1.针对前面看的清华北大状元之争按照信息价值判断方法给出自己的结论 2. 班级决定组织一次秋游请你收集各种信息运用本节课所学习的价值判断的方法和技巧进行分析选择一个合适的秋游目的地
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息获取四.信息价值的判断信息价值的判断信息价值的判断信息价值的判断 我们应当如何对获得的信息的价值进行鉴别和评价呢 作为消费者的我们在声讨明星或媒体的同时是不是也应该反思一下自己对待广告的态度呢案例一:天上会掉馅饼吗 你的上突然收到一条以香港某的名义发来的信息:恭喜你的得了三千元大奖请您先把6
《信息价值的判断》说课稿----桂东二中 黄海波各位评委老师上午好我今天说课的题目是《信息价值的判断》本课是高一年级信息技术《信息技术基础》必修第二章第四节《信息价值的判断》的内容教学时间安排1个课时下面我从教材教法学法和教学过程四个方面谈谈自己的教学构思一说教材1.教材分析:本节内容着重对信息的特点和信息价值的判断进行了系统阐述用于指导学生在日常生活和学习中为完成某个任务而获取信息是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二价值判断与价值选择 元代大学者许衡有一天外出因为天气炎热感到口渴难忍而路边恰好有一排梨树同行的人纷纷去摘梨惟独许衡不为所动何不摘梨解渴呢有人问许衡许衡回答说:不是自己的梨岂能乱摘那人笑他迂腐说世道这样乱梨树的主人是谁都不知道还有这么多的顾忌吗许衡正色道:梨虽无主我心有主(1)材料向我们展示了两种不同的价值判断和价值选择
价值选择:4价值判断和价值选择具有社会历史性特征人民拥护不拥护人民赞成不赞成人民高兴不高兴人民答应不答应(3)当个人利益与社会集体和他人利益没有发生冲突时要把个人集体和社会三者的统一作为自己选择的标准两利相权取其重两弊相衡取其轻1价值判断与价值选择的内涵2衡量价值判断和价值选择的根本尺度最高价值标准和最高的价值追求
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习导入1.人的价值在哪里评价标准是什么2.价值观有什么作用在于创造价值主要是看贡献导向作用 A.对人们认识和改造世界 的活动具有导向作用 B.对人生道路的选择具有 导向作用价值判断与价值选择你是否有过这样的行为是基于什么原因 价值选择价值判断粮食很珍贵 食物不好吃(行 为)(认 知)吃 完倒
3.情感态度和价值观目标 (1) 人和物的价值之不同就在于人能够创造价值而且只有创造价值只有在劳动和奉献中才能够实现自我满足自我需求劳动构成了人的存在方式认同劳动的观念承认奉献的价值是学习这一课后应有的重大收获劳动和奉献着的人是幸福的劳动和奉献着的人生才是有意义有价值的人生人的一生不能只是索取只是满足自己的小利走不出自我的人生是狭隘的走不出自我天地的人永远找不到人生幸福的真谛 (2) 人民群众是历
政治教研组二价值判断与价值选择1自觉遵循社会发展的客观规律(1)价值判断与价值选择的含义(2)各种价值判断和价值选择都是社会存在在人脑中的反映是在社会实践基础上形成的(3)要树立正确的价值观作出正确的价值判断和价值选择就必须坚持真理遵循社会发展的客观规律(属社会意识)价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断价值选择:在价值判断的基础上进一步作出的选择(4)价值判断和价值选择具有
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