《北京的春节》教学案课 型新授课教学时数2课时学习目标:1.学会本课的14个生字正确读写和理解由生字组成的词语2.有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯感受春节的热闹喜庆气氛 3.学习课文有顺序详略得当的写法学习重点:了解老北京风俗习惯感受传统年文化的独特魅力学习难点:品味老舍的语言风格学习有顺序详略得当的写作方法学 习 过 程第一课时学习内容学法指导教师活动一预习交流
六年级语文下册《北京的春节》教学案教学目的:1会写15个生字正确读写:翡翠万象更新灯火通宵日夜不绝截然不同张灯结彩等词语2有感情的朗读课文了解老北京春节的习俗感受节日的热闹气氛理解节日习俗中的民族文明和传统文化3揣摩文章的表达顺序体会详写略写的好处具体目标:1熟读课文正确读写生字2用有的 有的有的描写灯会的场面 3小练笔:春节的精彩场面教学重点:感受北京过春节的隆重和热闹领悟民俗文化的丰富
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《北京的春节》教学案一情景再现:1教师出示多媒体:(北京过春节的画面) 2教师谈话:同学们正所谓爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏新的一年又开始了那这个春节给你留下了什么样的印象呢(借此引导学生感受春节是喜庆的节日是团圆的节日从而引发学生的学习兴
六年级语文下册《北京的春节》教学案教学目的:1会写15个生字正确读写:翡翠万象更新灯火通宵日夜不绝截然不同张灯结彩等词语2有感情的朗读课文了解老北京春节的习俗感受节日的热闹气氛理解节日习俗中的民族文明和传统文化3揣摩文章的表达顺序体会详写略写的好处具体目标:1熟读课文正确读写生字2用有的 有的有的描写灯会的场面 3小练笔:春节的精彩场面教学重点:感受北京过春节的隆重和热闹领悟民俗文化的丰富
6.北京的春节(教学设计)教学目标: 1.学会本课的14个生字正确读写和理解由生字组成的词语 2.有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯感受节日的热闹气氛理解节日习俗中的民族文明和传统文化 3.揣摩课文的表达顺序体会详写略得的好处学习重点: 了解老北京风俗习惯感受传统年文化的独特魅力 学习难点: 品味老舍的语言风格学习有顺序详略得当的写作方法课时安排:2课时第一课时一了解单元内
第三届全国 教学中的互联网搜索 优秀教案评选活动6 《北京的春节》教学设计人教版语文六年级下册【教材分析】春节是我国民间最隆重最热闹的一个古老传统节日不同的地区不同的民族过春节都有着自己独具特色的风俗习惯本文──著名语言大师老舍先生用他那如椽的大笔俗白的风格京味的语言描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷展示了中国节日习俗的温馨和美好表达了自己对传统文化的认同和喜爱【教学目标】1.学会本课的
北京的春节教学目标:知识与能力1掌握本课生字词积累词语翡翠万象更新灯火通宵日夜不绝截然不同万不得已张灯结彩有声有色各形各色等2正确流利地朗读课文3揣摩文章的表达顺序体会详略得当的好处过程与方法感情朗读法读议结合法情感态度与价值观1了解老北京春节的习俗感受节日的热闹气氛理解节日习俗中的民族文明和传统文化2有感情地朗读课文体会热爱北京热爱生活的思想感情教学重难点及突破重难点:引导学生跟随的描述
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选《北京的春节》教案设计一教案背景1.面向学生: □中学 ?小学 2.学科:语文2.课时:23.学生课前准备:一初读课文了解课文大意二自学课文思考课后的问题三搜集有关各地春节习俗的二教学课题教养方面:1.学会本课的14个生字正确读写和理解由生字组成的词语2.有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯3.学习课文有顺序详略得当的写法教育方
《北京的春节》教学设计小学语文六年级下册 张晓莹【学习目标】知识与技能: 1会写14个生字正确读写翡翠万象更新灯火通宵日夜不绝截然不同万不得已张灯结彩有声有光各形各色等词语 2有感情地朗读课文了解老北京春节的习俗感受节日的热闹气氛理解节日习俗中的民族文明和传统文化 3揣摩文章的表达顺序体会详写略写的好处过程与方法:本文有较多的场面描述有较强的画面感要指导学生通过品读句
宁埠荐家学区小学三案规范化建设(教案)科目语文年级六年级教学建议课题《北京的春节》主备人朱文霞备课时间2012年2月授课人《北京的春节》教案一教学目标:1进一步了解老北京春节的风俗感受春节的热闹气氛2.学习课文有顺序详略得当的写法3激发学生对祖国传统文化的热爱二教学重点:1了解北京春节的风俗习惯感受老北京春节浓浓的年味2品味老舍的语言风格学习有顺序详略得当的写作方法
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