要画好条形统计图关键是要掌握好画图的几个步骤:1.为了使图形大小适当先要确定横轴和纵轴的长度画出横轴和纵轴2.确定单位长度根据要表示的数据的大小和数据的种类分别确定两个轴的单位长度在横纵纵轴上从零开始等距离分段3.用长短(或高低)不同的直条来表示具体的数量直条的宽度要适当每个直条的宽度要相等直条之间的距离也要相等4.要注明各直条所表示的统计对象单位和数量写上统计图的名称制图日期复式条形图还要
《条形统计图》课标要求《义务教育数学课程标准》(2011年版)在“学段目标”的“第二学段”中提出了“经历数据的收集、整理和分析的过程,掌握一些简单的数据处理技能;进一步认识到数据中蕴涵着信息,发展数据分析观念。” 《义务教育数学课程标准》(2011年版)在“课程内容”的“第二学段”中提出“经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(可使用计算器)”“认识条形统计图,直观且有效的表示数据”“能解释统计结果,根据结果做出简单的判断和预测,并能进行交流”。
条形统计图下面是四(2)版各组为地震灾区捐款的情况统计表组别一组二组三组四组金额元300350400500请你根据上表中的数据完成条形统计图并回答问题金额元( )( )( )( )( )( )一组 二组 三组 四组 组别(1)每格代表( )元(2)( )组捐款最多( )组捐款最少(3)一组比四组少捐款( )元(4
八 新 校 服 ——条形统计图条形统计图 项目内 容1.根据你们班上的实际情况完成下面的统计表(单位:cm)全班同学身高情况统计表尺码合计135及135以下136145146155156以上人数2.阅读教材第9596页(1)在绘制条形统计图的过程中可以用1格代表1人当1格代表1人格子不够时可以用1格代表( )人(2)读1格代表多个单位的条形统计图时要从( )( )对比综合等不同角度观
《条形统计图》说课稿?一、说教材:?本课的教学内容是四年级上册第九单元7578页。它是在学生已经掌握了数据整理的方法,学会绘制和分析统计表的基础上进行教学的。它既是学生前面学习的统计知识的一个延续和发展,也是后面学习复式条形统计图和折线统计图的基础。学好这部分内容非常有助于学生建构知识系统,培养统计能力,发展统计观念。?二、说学情:?学生是学习活动的主体。小学四年级的学生在以前的学习中,已经对
202020 9208002001年1月制 青山造纸厂1997年生产卫生纸产量如下:第一季度300吨 第二季度320吨: 第三季度350吨: 第四季度420吨根据上面提供的数据制成条形统计图150160闯关活动:第三关下面摘录了一则某钢铁厂年钢铁产量统计图.你从这个途中获得了哪些信息并和同学交流.
条形统计图第一节教学内容94页例195页做一做练习十九12题教学目标:能根据提供的信息绘制条形统计图并能回答相关问题培养学生学习兴趣教学过程目标导学(谈话引入出示目标板书课题)自主学习: 自学提纲1.表中告诉我们几种天气各有几天 2.纵向条形统计图中哪两种天气天数一样 3.每一格表示几天三合作探究达标训
条形统计图教学内容:条形统计图P94-95 教学目标:1.经历用数字图形统计表和条形统计图来表示数量不同方式的对比过程体验条形统计图表示数量多少时更直观便于比较的优势体会学习条形统计图的必要性 2.了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法能对数据做简单的分析能根据要求准确地画出条形 3.培养学生观察条形统计图的能力与思考问题的习惯提高用数学知识解决条形统计图中问题的能力 教学重点:了解条
昌吉市佃坝乡中心学校个人备课教案 执教人:周文婷 2014— 2015学年第一学期 课 题1条形统计图(一)教 学目 标知识与技能:1经历简单的收集整理描述和分析数据的过程2使学生初步了解数据的收集和整理过程学会整理简单的数据会看简单的统计表和统计图会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题过程与方法:使学生体验解数据的收
条形统计图用一定的单位长度表示一定的数量并根据数据的多少画出长短不同的直条然后把这些直条按照一定的顺序排列起来这样的统计图叫做条形统计图条形统计图可以表示同类指标在不同地区不同时间不同条件的对比关系也可以表示总体的结构及其在时间上的变化从条形统计图上很容易看出各种数量的多少条形统计图按内容可分为单式复式两种:①单式条形统计图:例如②复式条形统计图:例如Created with an eval
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