标题自变量是BC边的长度因变量是△ABC的面积…30(4)当底边长从12厘米变化到3厘米时三角形的面积从 厘米2变化到 厘米2 利用关系式如y=3x 可以根据任何一个符合条件的自变量的值求出因变量的值(3)当高由1厘米变化到10厘米时圆锥的体积由 厘米3变化到 厘米3(3)当底面半径由1厘米变化到10厘米时圆锥的体积由 厘米3
变化中的三角形364厘米 2㎝随堂练习×1.本节主要是探索了图形中的变量关系
吉安十三中指南年级七科目数学主备项昌军审核项昌军课题变化中的三角形课型新授班级预习学生目标经历探索某些图形中变量之间的过程进一步体验一个变量的变化对另一个变量的影响发展符号感能根据具体情况用关系式表示某些变量之间的关系能根据关系式求值初步体会自变量和因变量的数值对应关系重点1能根据具体情况用关系式表示某些变量之间的关系2能根据关系式求值初步体会自变量和因变量的数值对应关系难点1能根据
变化中的三角形教学目标:1能根据具体情景用关系式表示某些变量之间的关系 2能根据关系式求值初步体会自变量和因变量的数值对应关系教学重点:列关系式表达两个变量之间的关系教学难点:理解因变量与自变量之间的关系式能更完整地反映两个变量之间关系一课前复习:如果△ABC的底边长为a高为h那么面积S△ABC=_______________________.如果梯形的上底下底长分别为ab高为h
变化中的三角形三角形的面积随着底边上的高的变化而变化C36自变量x注意: (1)关系式是一个等式通常把因变量写在等号的左边 含有自变量的代数式写在等号的右边(3)当底面半径由1厘米变化到10厘米时圆锥的体积由 厘米3变化到 厘米3 厘米3 (2)如果圆锥的高为h(厘米)那么圆锥的体积v(厘米3)与h之间的关系式为
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级数学(上册)第一章 证明(二)1.2 直角三角形(2)直角三角形全等的证明驶向胜利的彼岸三角形全等的判定公理:三边对应相等的两个三角形全等(SSS).公理:两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS).公理:两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA).推论:两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS).
.youyi100 优 翼 微 课
1.会证明角的平分线的性质与判定定理2.进一步体验用HL证明两个直角三角形全等3.能利用角的平分线的性质与判定定理解决有关问题1.角的平分线的性质:到角的两边距离相等的点在______上2.角的平分线的判定定理:到角的两边距离相等的点在______上3.这两个定理的关系是:互为_____互为______
12直角三角形全等的判定(2)证明:角平分线上的点到角的两边的距离相等已知:OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,PD ⊥OA ,PE ⊥OB,垂足分别是D、E求证:PD=PE探索研究思考与表达:怎么想探索研究已知:OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,PD ⊥OA ,PE ⊥OB,垂足分别是D、E求证:PD=PE要证PD=PE只需证△POD≌△POE已知∠POD=∠POE OP=OP只要证∠PD
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报