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四不等式(组)及其应用嵇光 昆山市新镇中学【课标要求】⒈掌握不等式及其基本性质.⒉掌握一元一次不等式一元一次不等式组及其解法用数轴确定解集.⒊根据具体问题中的数量关系列出不等式(组)解决简单的问题.【课时分布】不等式(组)部分在第一轮复习时大约需要3个课时其中包括单元测试.下表为内容及课时安排(仅供参考).课时数内 容1不等式的基本性质不等式(组)的解法1不等式(组)的应
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level第9讲 不等式(组)及其应用1.定义(1)用_______________连接起来的式子叫做不等式(2)使不等式成立的未知数的值叫做___________________(3)一个
第9讲 不等式(组)及其应用考点梳理·方法归纳学法指导四川中考12(2016?南充)不等式>﹣1的正整数解的个数是( )A.1个B.2个C.3个D.4个3(2016?达州)不等式组的解集在数轴上表示正确的是( A )A. B.C. D.4(2016?乐山)不等式组的所有整数解是( A )A.﹣10B.﹣2﹣1C.01 D.﹣2﹣10567(2016?凉山州)已知关于x的不
第8课时 不等式(组)及应用【课标要求】1.体会不等式是刻画现实世界中量与量之间不等关系的有效数学模型能结合具体问题中的大小关系了解不等式的意义2.掌握不等式的性质理解不等式(组)的解及解的含义3.会解一元一次不等式能在数轴上表示出解集会解一元一次不等式组并会用数轴确定解集4.能够根据具体问题的数量关系列出一元一次不等式(组)解决简单的实际问题【知识要点】1.用----表示不等关系的式子
四不等式(组)及其应用(3课时)教学目标:立足教材打好基础查漏补缺系统复习熟练掌握本部分的基本知识基本方法和基本技能.让学生自己总结交流所学内容发展学生的语言表达能力和合作交流能力.通过学生自己归纳总结本部分内容使他们在动手操作方面探索研究方面语言表达方面分类讨论归纳等方面都有所发展. 教学重点与难点重点:将本部分的知识有机结合强化训练学生综合运用数学知识的能力.难点:把数学知识转化为自身素
一元一次不等式(组)及其应用班级______________一选择题(3′×1030′)1下列各式中是一元一次不等式的是( ) A54>8 B C≤5 D≥02下列各数中是不等式>的解的有( )个 76 73 79 80 90 60 A5 B6 C7 D83若则下列不等式中正确的是( )A B C D4.下列说法中错误的是( )A的
主页2. 几个重要的不等式答案一不正需变号三不等用单调即 a=3 时取等号.练一练【6】n的最大值是( ) 解题是一种实践性技能就象游泳滑雪弹钢琴一样只能通过模仿和实践来学到它 ——波利亚
教师学生时间和时段2011年 月 日( : — : )学科年级教材名称 授课题目一元一次不等式复习课 次第( )次课教学目标一元一次不等式定义性质解不等式不等式组不等式与一次函数教学重点教学难点一知识点回顾1不等式的定义:一般地用符号<≤>≥≠连接的式子叫做不等式注意:⑴要弄清不等式和等式的区别:等式有等号而不等式没有⑵常用的不等号有:<≤>≥≠例
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