相关文档

• 等比数列前n项和说课稿-（2）.doc

  等比数列的前n项和说课稿大家好！我叫某某！今天我说课的题目是等比数列的前n项和，所选用的教材为北师大版普通高中课程标准实验教科书。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教法选取，学法指导，程序设计，教学反思五个方面加以说明。一 教材分析1教材背景分析等比数列的前n项和是北师大版数学5（必修）中的第32节内容。在此之前，学生已学习了数列的定义、等差数

• 等比数列前n项和说课稿.doc

  #

• 说课稿：等比数列前n项和.doc

  说课题目：等比数列的前n项和（说课稿）（选自人教版高中数学第一册（上）第三章第五节）一、教材分析1从在教材中的地位与作用来看《等比数列的前n项和》是数列这一章中的一个重要内容，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等，而且公式推导过程中所渗透的类比、化归、分类讨论、整体变换和方程等思想方法，都是学生今后学习和工作中必备的数学素养．2从学生认知角度看从学生的思维特点看，

• 《等比数列的前n项和》说课稿.doc

  《 等比数列的前n项和》说课稿 说课人：海林林业一中 高明 课题等比数列的前n项和教材分析本节课是人教A版必修5第二章的第五节是数列一章的最后内容是教材中很重要的一块内容是等比数列知识的再认识和再运用它对学生进一步掌握等比数列以及数列的知识有着很重要的作用等比数列前n项和公式的

• 《等比数列的前n项和》优质说课稿.doc

  《等比数列的前n项和》说课稿各位专家各位同行：现在我将向大家讲述等比数列的前n项和公式这节课的教学构思与设计我的讲述分两个部分：第一部分是我对这节教材的理解和根据高中学生的数学思维特征确定的教学模式和教学方法以及要实现的教学目标第二部分是在教学过程中如何用多媒体激发学生的学习热情调动学生潜在的学习积极性启迪学生的思维突破教材难点我认为教学的最高原则是突破难点可以全面体现一个教师的综合素质和全面

• 等差数列前n项和_说课稿.doc

  等差数列前n项和 说课稿 一 教材分析 1.地位和作用 等差数列的前n项和是人教版数学第一册(上)第三章的重要内容之一它是在学生学习了等差数列的基础上学习和研究的等差数列前n项和的教学过程体现了数学的归纳转化及函数与方程的思想方法反映了从特殊到一般的数学思维形式同时蕴涵丰富的解题技巧这对培养学生的创新意识和观察抽象概括类比分析解决问题的能力发展学生的思维能力有重要的作用 本节教材根据大纲可分

• 等比数列前n项和说课课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等比数列的前n项和教 师：左超杰单位：新郑一中教学思路与认识教材分析教法选取学法指导程序设计评价分析一. 教材分析1.教材背景分析　　《等比数列的前n项和》是普通高中课程标准实验教科书人教A版数学5(必修)中的第2章的2.5节内容教学课时为2课时本节课为第一课时在此之前学生已学习了数列的定义等差数列和等比数列的通项公式等知识内

• 等比数列前n项和说课课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等比数列的前n项和教 师：朱建军人民教育出版社《高中数学》第一册(上)第三章　一.教学思路与认识教学背景应用价值人文价值认知分析学情分析一.教学思路与认识1.教学背景 人教版高中数学必修第一册第三章第五节 数列数列极限数学归纳法微积分级数函数不等式交汇等比数列的前n项和等差数列等比数列通项递推基本概念 基本数学思想方法载体

• 等比数列前n项和2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书第2章　数列课前自主学案互动讲练知能优化训练返回山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书第2章　数列课前自主学案互动讲练知能优化训练返回山东水浒

• 等比数列前n项和2.ppt

  #