呼吸作用与光合作用的关系【考点明确】1.考查物质变化和能量变化的数量关系2.考查细胞呼吸和光合作用的比较3 .光合作用和呼吸作用的相关实验【考情分析】光合作用和呼吸作用是高中生物知识体系的核心内容是历年来高考命题的重点从考查角度上看大多围绕光合作用和呼吸作用的过程展开通过两项生理过程的发生部位产物影响因素相互联系等方面进行全方位的考查因此从近几年的高考试题可以看出这部分内容的题目设计多趋向于
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光合作用与呼吸作用的关系考点预测光合作用的场所光合作用的过程呼吸作用的场所呼吸作用的过程光合作用的原理的应用呼吸作用原理的应用把脉高考 光合作用和细胞呼吸一直是高考命题的热点也是难点这部分内容具有考点多题型广的特点 结合图解考查光合作用和细胞呼吸的过程结合实验考查影响光合作用和呼吸作用的因素及有关分析和计算结合生产实践
光合作用与呼吸作用【2015年高考考纲解读】1.细胞呼吸(Ⅱ)2.光合作用的基本过程(Ⅱ)3.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)4.实验:(1)探究酵母菌的呼吸方式(2)叶绿体色素的提取和分离【重点难点剖析】 一光合作用与细胞呼吸的过程1.完善下面光合作用与细胞呼吸的关系图解2.总结光合作用与有氧呼吸过程中[H]和ATP的来源和去向光合作用有氧呼吸[H][来源:学科网ZXXK]来源[来源:学科
光合作用与呼吸作用的联系1.大气层的二氧化碳浓度能保持在左右的水平是由于在什么之间建立了动态平衡的结果( )A.蒸腾作用和光合作用 B.呼吸作用和光合作用C.光反应和暗反应 D.有氧呼吸和无氧呼吸2.要检验绿色植物在呼吸过程中放出CO2以下哪一项实验条件是必要的( )A.要用一株叶子多的植物 B.要在
光合作用与呼吸作用 导学案一真题再现1.[2013·全国卷] 某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如图241所示(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量)回答下列问题:在光照条件下图形ABC的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用_______
《光合作用与细胞呼吸的关系》教学详案教师房丽丽课题光合作用与细胞呼吸的关系教学目标知识目标比较光合作用与细胞呼吸的区别分析光合作用与细胞呼吸的联系能力目标通过对比分析训练学生整合知识的能力通过图像分析培养学生识图能力和解题能力情感目标通过比较光合作用与细胞呼吸建立知识体系并学会用所学内容解决生产生活中的问题理论联系实际教学重点光合作用与细胞呼吸的区别教学难点分析图像教学模式对比分析—建立知识
绿色植物的光合作用一选择题1.(2011丽水)1 8.下列四位同学的观点中正确的是A.小王认为:绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B.小柯认为:绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C.小明认为:绿色植物呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气D.小张认为:绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气2.(2011苏州)12. 下列各实验装置中能迅速安全地脱去绿叶中叶绿素的是A
专投《中学生物教学》通过气体变化探究光合作用与细胞呼吸的关系朱小燕(江苏省如皋市石庄中学 226531)1.不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系(见下表)光照情况代谢特点图 示气体交换特征黑暗只进行细胞呼吸不进行光合作用从外界吸收O2放出CO2弱光细胞呼吸速率大于光合作用速率从外界吸收O2放出少量CO2细胞呼吸速率等于光合作用速率植物与外界不进行气体交换即没有O2和CO2的吸收与释放强光同时
生态系统的结构单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级呼吸作用及相关计算复习六光合作用和呼吸作用呼吸和呼吸作用有什么区别 呼吸是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧化碳的过程而呼吸作用是指细胞内有机物分解释放能量的过程思考呼吸 VS 呼吸作用细胞内 糖 类 水 CO2能 量呼吸作用(本质)O2O2呼吸(现象
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