相关文档

• 2.3.2-2.3.3.doc

  2.3.2　平面向量的正交分解及坐标表示2.3.3　平面向量的坐标运算课时目标　1.掌握向量的正交分解理解平面向量坐标的概念会写出给定向量的坐标会作出已知坐标表示的向量.2.掌握平面向量的坐标运算能准确运用向量的加法减法数乘的坐标运算法则进行有关的运算．1．平面向量的坐标表示(1)向量的正交分解：把一个向量分解为两个__________的向量叫作把向量正交分解．(2)向量的坐标表示：在平面直角坐标

• 2.3.3-2.3.4.ppt

  #

• 第二章2.3.3-2.3.4.doc

  2.3.3　直线与平面垂直的性质2.3.4　平面与平面垂直的性质一基础过关1．已知两个平面互相垂直那么下列说法中正确的个数是(　　)①一个平面内的直线必垂直于另一个平面内的无数条直线②一个平面内垂直于这两个平面交线的直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线③过一个平面内一点垂直于另一个平面的直线垂足必落在交线上④过一个平面内的任意一点作交线的垂线则此直线必垂直于另一个平面．A．4 B．3 C．2

• 2.3.1-2.3.2-粮食作物-蔬菜作物（学案-）.doc

  #

• 2.3.1—2.3.2-平面向量基本定理和坐标表示.ppt

  1. 向量加法与减法有哪几种几何运算法则平面向量基本定理和OBCBe2若e1e2是同一平面内的两个不共线向量则对于这一平面内的任意向量a有且只有一对实数λ1λ2使aλ1e1λ思考3：把一个向量分解为两个互相垂直的向量叫做把向量正交分解.如图向量ij是两个互相垂直的单位向量向量a与i的夹角是30°且a=4以向量ij为基底向量a如何表示思考4：在平面直角坐标系中分别取与x轴y轴方向相同的两个单位向量i

• §2.3.3-2.3.4 线面垂直、面面垂直的性质 学案.doc

  5 顺德区容山中学__高二____年级__数学__学科活力导学案课题 §233-234 线面垂直、面面垂直的性质设计者：_杨时香、黄宗勤_______审核者：____叶建华___日期：___2012-9-25________学习目标：1、掌握线面垂直性质定理的应用，提高逻辑推理能力。2、掌握平面与平面垂直的性质定理；能运用面面垂直的性质定理解决一些简单问题。学习重点：线面垂直和面面垂

• 2.3.2-2.3.3_肺部感染性疾病.ppt

  肺炎球菌肺炎温州医学院温州医学院第一临床学院呼吸内科 李玉苹wzliyp@1由肺炎球菌（肺炎链球菌）所引起2占院外感染50%3肺叶、肺段急性炎症，实变4高热、寒战、咳嗽、咳痰及胸痛为特征，起病急骤5 由于抗生素使用，常见并不典型肺炎链球菌电镜图片→肺炎链球菌显微镜图片→ [病因、发病机制及病理]86个血清型:儿童：6、14、19、23型为主成人：1~9，及12型为主，3型毒力最强肺炎球菌下呼吸道毒

• 2.3.2.doc

  第2课时　气体摩尔体积核心微网络素养新目标,1．了解气体摩尔体积的含义。2．学会有关气体摩尔体积的简单计算。3．理解影响气体体积的因素及相关结论。[预习新知]一、影响物质体积大小的因素1．物质体积的大小取决于构成这种物质的粒子数目、粒子的大小和粒子之间的距离这三个因素。2 3．结论(1)同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。(2)影响气体体积的因素有气体的物质的量、温度和

• 2.3.2.doc

  本来自于资源最齐全的２１世纪教育网 232课时作业踩点训练1．如图所示装配仪器，接通直接电源，电解饱和食盐水，则电解开始时，在碳棒和铁钉表面都有气体生成，其中碳棒表面生成的气体是(　　)A．Cl2B．O2C．H2D．HCl【解析】　碳棒和电源的正极相连，是电解池的阳极，其电极反应式为2Cl－－2e－===Cl2↑，所以产生氯气。【版权所有：21教育】【答案】　A2．原电池的正极和电解池的阴极所

• 2.3.2.doc

  普通高中课程标准实验教科书化学选修4[人教版] 第二课时［复习提问］什么叫化学平衡？化学平衡的特征有哪些？［回答］化学平衡是是指在一定条件下的可逆反应里，正反应和逆反应的速率相等，反应体系中所有参加反应的物质的质量 （溶液中表现为浓度）可以保持恒定的状态。化学平衡的特征：（1）反应物和所有产物均处于同一反应体系中，反应条件（温度、压强）保持不变。（2）达到平衡时反应混合物中各组分的浓度保持不变