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第十七章 勾股定理章末小结一.创设复习情境同学们请认真观察这四张图片中都有一种我们学过的几何图形它是哪种图形1.如图已知在△ABC 中∠B =90°一直角边为a斜边为b则另一直角边c满足c2 = .【思考】为什么不是 第一组练习: 勾股定理的直接应用(一)知两边或一边一角型 二. 基础知识运用答案:因为∠B 所对的边是斜边.答案: 2.在Rt△
四边形两组对边分别平行平行四边形矩形菱形正方形一个角是直角一组邻边相等一组邻边相等一个角是直角本章知识结构图知识点复习第1题图第2题图25°D 题组一(性质)1.如图 ABCD中CE⊥AB垂足为E如果∠A115°则∠BCE______.2.如图在菱形ABCD中EF分别是ABAC的中点如果EF2那么菱形ABCD的周长是( ).
第十六章 二次根式章末小结1.什么是二次根式二次根式有意义的条件是什么2.二次根式运算的结果必须是最简二次根式.什么是最简二次根式试举两例.3.二次根式的乘除法法则是什么 回顾与思考4.积的算术平方根商的算术平方根等于什么5.怎样进行二次根式的加减法6.怎样进行二次根式的混合运算回顾与思考知识结构图化简与运算加减法乘除法 混合运算二次根式例1
第十七章 勾股定理一.创设复习情境同学们请认真观察这四张图片中都有一种我们学过的几何图形它是哪种图形1.如图已知在△ABC 中∠B =90°一直角边为a斜边为b则另一直角边c满足c2 = .【思考】为什么不是 第一组练习: 勾股定理的直接应用(一)知两边或一边一角型 二. 基础知识运用答案:因为∠
练习回顾系统提升 以前 我们学习了数据的收集整理和描述在此基础上我们本章学习了数据的分析. 在这一章里主要学习了哪些统计量它们如何计算有何异同先看前测练习.练习回顾系统提升 1.某市在开展节约用水活动中对某小区200户居民家庭用水情况进行统计分析其中3月份比2月份节约用水情况如下表所示: 请问:(1) 抽取的200户家庭节水量的
合峪小学2013—2014学年第一学期公开课活动总结为了积极推进课程改革为了与老师们共同探讨教材教法及教改方案以推动学校教学工作的开展校长多次深入听课同时还组织教师们集体听课评课本学期教师们集体听课28节评课六次每次评课中教师们畅所欲言各抒己见发表不同的想法和观点既肯定了老师的教学亮点又诚恳地提出了商榷之处使本次教学活动达到了预期效果通过集体听课评课活动使教学理念与教学实践得到了更好地融
第十六章 二次根式数学活动活动1 探究纸张规格与 的关系A型mm×mmA5148×210A4210×297A3297×420A2420×594A1594×841B型mm×mmB5182×257B4257×364B3364×515B2500×707B1707×1 000(1)使用计算器求出各规格纸张长与宽的比你有什么发现各规格纸张的长与宽有什么关系A型mm×mmA5148×210A4210×2
第十六章 二次根式活动1 探究纸张规格与 的关系(1)使用计算器求出各规格纸张长与宽的比你有什么发现各规格纸张的长与宽有什么关系210148= 9…297210= 2…420297= 1…594420= 2…841594= 8…257182= 0…364257= 3…5153
你们小时候折过纸吗都折过些什么 问题1 :在一张矩形纸片上你怎么折出一个45°的角用一张矩形纸片你还能折出哪些度数的角 利用折纸得到60°30°15°的角问题2 :你能通过折纸的方法折出30°的角吗怎样折你能精确折出30°的角吗 利用折纸得到60°30°15°的角1.对折矩形纸片ABCD使AD与BC重合得到折痕EF把纸片展平2.再一次折叠纸片使点A落
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