单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级33单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化 学 实 验 总 复 习合肥新东方学校 中学部杨志武 TEL:15856969095 E-mail:yangzhiwuxdf第一讲物质的检验分离和提纯课前体验1.下列各组溶液中用括号内的试剂及物质间相互反应不能鉴别的一组是A. B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级33第1讲物质的检验分离和提纯化学实验总复习课前体验1.下列各组溶液中用括号内的试剂及物质间相互反应不能鉴别的一组是A. Ba(OH)2 K NaCl Mg(NO3)2 (FeCl3溶液)B. NaNO3 NaHCO3 (NH4)2SO3 Na2SiO3 (H2SO4溶液)
通入澄清石灰水中pH试纸 紫色石蕊试液 无色酚酞试液生成气体能使澄清石灰水变浑浊1只用一种试剂就能鉴别硝酸钡碳酸钠硫酸钾三种溶液该试剂是( ) A? 硝酸钾溶液 B稀硫酸 C
热点典例突破本 节 结 束
纯净物 分离 除去 纯净物 除杂 第一章 从实验学化学漏斗滤纸下口流出上口倒出 AB 大口小口搅拌,以免液体局部过热,致使液滴飞溅出来 滤纸漏斗边缘玻璃棒三层滤纸一侧烧杯内壁固体和溶液重新过滤大不互溶不反应支管口沸石下进上出遇冷沸点2.常见物质除杂方法固+固 加热 升华法 例如:NaCl和I2的分离 分解法 例如:除去Na2CO3中混有的NaHCO3 固体 氧化法 例如:除去氧化铜中混有的铜 加水
在中学化学教材中物质的检验通常有鉴定鉴别和推断三类其共同点是:均需根据物质的特征反应选择适当的试剂和操作通过反应中出现的不同现象(如:沉淀的生成和溶解气体的逸出和气味颜色的变化等)加以判定物质检验的方法铵盐(或浓溶液)与NaOH溶液共热放出使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的NH3Ba2SO42-==BaSO4↓能与少量NaOH溶液反应先生成白色沉淀迅速变成灰绿色最后变成红褐色或向亚铁盐的溶液
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第37讲 物质的检验分离和提纯1. 物质的鉴别有多种方法下列能达到鉴别目的的是( )①用水鉴别苯乙醇溴苯②用相互滴加的方法鉴别Ca(OH)2和NaHCO3溶液③点燃鉴别甲烷和乙炔A.①② B.①③C.②③ D.①②③解析:本题考查物质的鉴别①:根据苯乙醇溴苯在水中的溶解性和分层现象不同可用H2O鉴别②:无论是Ca(OH)2溶液加入NaHCO3溶液中还是NaHCO3溶液加入Ca(OH)2溶液中
物质的分离和提纯 讲师:蔡老师一、物质的分离和提纯的原则和操作要领二、常见物质分离和提纯的方法(二)其他杂质的除去方法(化学方法) (三)分离物质的方法 例1(2013 ·长沙市)下列实验方案合理的是( )B例2(2013 ·佛山市)例3(2013 ·济宁市) 分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是( )D 例4(2013 ·泰安市) 下列除去混合物中
物质的分离、提纯与检验方法(上) 讲师:刘革平题型解读分值:6分左右内容特点 (1)突出基础性、设问比较简单、综合性不强 (2)问题关联度不大 (3)问题设计广泛、题型多变(选择、探究等) 例1(2014·泰州)利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法错误的是 ( )典例解剖【解析】本题涉及面比较广,但比较基础。 【答案】 B提示: 例2 (2013·济宁)
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