第4课 铺地砖教学目标: 1激发学生学习和使用计算机的兴趣 2进行一步巩固Word绘图工具中的旋转与翻转等基本操作技能 3通过图形的拼砌进一步培养学生对几何图形的感知认识 二教学重点 学会用Word的绘图工具精确地绘制自己需要的图形 三教学难点 学会用Word的绘图工具精确地绘制自己需要的图形 四教学准备 1制作PPT课件 2在Word里设计好一块空地的图形 3设好几种不同的铺设方案并计算好
第4课 铺地砖教学目标: 1激发学生学习和使用计算机的兴趣 2进行一步巩固Word绘图工具中的旋转与翻转等基本操作技能 3通过图形的拼砌进一步培养学生对几何图形的感知认识 教学重点: 学会用Word的绘图工具精确地绘制自己需要的图形 教学难点: 学会用Word的绘图工具精确地绘制自己需要的图形 教学准备: 1制作PPT课件 2在Word里设计好一块空地的图形 3设好几种不同的铺设方案并计算好相应的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级铺地砖铺地砖小明卧室地面的长和宽分别是5m和4m40cm×40cm50cm×50cm 小明的卧室地面长5m宽4m 根据图中信息你能提出什么数学问题小正方形地砖边长40cm每块5元40cm ×40cm大正方形地砖边长50cm每块8元50cm ×50cm(1)用边长为40cm的正方形地砖铺满整个地面至少需要
铺地砖说课稿说教材《铺地砖》是北师大版义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册第六单元第四节的内容是面积计算在综合活动实践中的应用问题在本活动中要求学生将综合应用图形面积乘除法方程等知识解决实际问题进一步了解数学在生活中的应用基于以上对教材的分析考虑到学生已有的认知结构和心理特点我确定本节课的教学目标是:1知识与技能:能读懂一些用来表示数量关系的图表能从图表中获取有
铺地砖课型 新授课 主备人 周俊涛【课题导入】(复习导入板书课题) 【学习目标】 1.在活动中综合应用图形面积乘除法方程等知识解决实际问题2.进一步了解数学在生活中的应用【学习过程】阅读教材第93页思考下列问题:1. 结合教材主题图说一说30cm×30cm40cm×40cm表示什么意思 2. 估计一下1㎡需要多少块30cm×30cm或
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铺 地 砖年级:五年级 编写: 任蓉 审定:教导处日期:2011128 学习小组: 学生:学习目标:知识与技能:通过本活动的开展让学生综合应用图形面积公式乘除法方程等知识解决生活中的问题过程与方法:经历结合实际问题进行分析推理的过程能灵活运用所学的知识解决相应问题的方法情感态度与价值观:培养学生综合应用所学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版五年级数学上册铺地砖学习目标1.会用总面积÷每块砖的面积=块数从而求出掌握求铺地砖的方法2.会用两种方法求砖的块数 1用边长为40cm的正方形铺地砖铺满整个地面至少需要多少块这样的地砖需要多少元解题思路等量关系:地砖的块数=( )÷( ) 要求至少需要多少块这样的
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