服务三农建设美好家园炎夏来临我校一年一度的大学生暑期社会实践活动也如期顺利开展参加社会实践活动让同学们了解社会服务社会接受教育长才干作贡献树立了正确的世界观人生观和价值观努力将自己培养成符合时代要求的有作为的当代大学生我国就是一个农业大国但农业工业化发展缓慢严重制约着我国现代化建设的进程改革开放以来在党的正确下我国的农村取得了翻天覆地的变化农业生产进入蓬勃发展的大好时机农民生活得到前所未有的提
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共建美好家园广西梧州市藤县和平镇一中114班 李世萍指导老师 覃洁玲党的十八大报告指出要加强自然生态系统和环境保护力度良好的生态环境是人和社会持续发展的根本基础这表明了环境对人们来说尤为重要可人们真的那样想吗就从我的家乡说起吧我的家乡就是从污染走向洁净的以前从学校回家时一走到河边就看见了我不想看见的一面河已经不是那条清澈让人看了能够心旷神怡的河了河上的垃圾慢悠悠地浮在水面上占据了河水的所有姿
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级创建和谐环境建设美好家园 :xxx单位:柳州市外国语高级中学高一(1)班 2009年8月4日老师交给我们的——项目任务1.通过利用网络资源和媒体资源了解声污染的危害2.调查自己居住的社区有哪些声污染并提出声污染的控制方案任务完成策略团队 1团队 2团队3通过网络获取信息调查自己居住的社区有哪些声污染提出声污染的控制方案进行
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携手共建美好家园昆山市柏庐街道采莲社区地处昆山市老城区中心地段东临樾阁北路西靠北后街下塘南至前进西路北到横街占地平方公里共有2630户居民常住人口5000多人采莲社区源自采莲桥而得名从采莲桥到富春桥静静流淌着一条养育着数代采莲人的后街河著名的教育家朱柏庐先生在此创办了玉山书院写下了黎明即起洒扫庭除的治家格言以柏庐先生命名的柏庐路柏庐大桥柏庐实验小学等皆为百姓熟知王安后街河优秀儿女中又一位杰出代表在
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《美好的家园》教学设计一教材分析:浙教版课程标准教科书《品德与生活》第四册第三单元第三课《美好的家园》它包括家在自然中保护家园心中的家园 三部分.课文一开始就通过两幅反差巨大的画面来引导学生进行移情体验引发学生对生态环境的思考指引他们展开美好家园有哪些条件的讨论从而为保护环境出点子通过游戏让学生在富有趣味性的活动中提高对参与环保实践的热情让儿童有初步的生态意识和爱护家园的责任感并激发儿童美化
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