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• 数学：人教版九年级上-24.1-圆教案.doc

  241圆教学目的：理解圆的定义，掌握点与圆的位置关系，培养学生用数形结合思想方法分析解决问题的能力 教学重点、难点：圆的定义的理解教学关键：理解两点：①在圆上的点，都满足到定点（圆心）的距离等于定长（半径）； ②满足到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的点，在以定点为圆心，定长为半径的圆上。教学过程： 复习旧知：角平分线及中垂线的定义（用集合的观点解释）在一张透明纸上画半径分别1cm，2cm，

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  人教版九年级上册数学教案圆教学目的：理解圆的定义掌握点与圆的位置关系培养学生用数形结合思想方法分析解决问题的能力 教学重点难点：圆的定义的理解教学关键：理解两点：①在圆上的点都满足到定点（圆心）的距离等于定长（半径） ②满足到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的点在以定点为圆心定长为半径的圆上教学过程： 复习旧知：角平分线及中垂线的定义（用集合的观点解释）在一张透明纸上画半径分别1cm2cm的圆同

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  - 3 - 241圆教学目的：理解圆的定义，掌握点与圆的位置关系，培养学生用数形结合思想方法分析解决问题的能力 教学重点、难点：圆的定义的理解教学关键：理解两点：①在圆上的点，都满足到定点（圆心）的距离等于定长（半径）； ②满足到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的点，在以定点为圆心，定长为半径的圆上。教学过程： 复习旧知：角平分线及中垂线的定义（用集合的观点解释）在一张透明纸上画半径分别1cm

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• 人教版九年级数学上册教案：24.1圆(2).doc

  PAGE PAGE 124.1 圆(第2课时) 教学内容 1．圆心角的概念． 2．有关弧弦圆心角关系的定理：在同圆或等圆中相等的圆心角所对的弧相等所对的弦也相等． 3．定理的推论：在同圆或等圆中如果两条弧相等那么它们所对的圆心角相等所对的弦相等． 在同圆或等圆中如果两条弦相等那么它们所对的圆心角相等所对的弧也相等． 教学目标 了解圆心角

• 人教版九年级数学上册教案：24.1圆(3).doc

  PAGE PAGE 124.1 圆(第3课时) 教学内容 1．圆周角的概念． 2．圆周角定理：在同圆或等圆中同弧或等弧所对的圆周角相等都等于这条弦所对的圆心角的一半． 推论：半圆(或直径)所对的圆周角是直角90°的圆周角所对的弦是直径及其它们的应用． 教学目标 1．了解圆周角的概念． 2．理解圆周角的定理：在同圆或等圆中同弧或等弧所对的圆

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  第二十四章 圆 单元要点分析 教学内容 1．本单元数学的主要内容． （1）圆有关的概念：垂直于弦的直径弧弦圆心角圆周角． （2）与圆有关的位置关系：点和圆的位置关系直线与圆的位置关系圆和圆的位置关系． （3）正多边形和圆． （4）弧长和扇形面积：弧长和扇形面积圆锥的侧面积和全面积． 2．本单元在教材中的地位与作用． 学生在学习本章之前已通过

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  第二十四章 圆 单元要点分析 教学内容 1．本单元数学的主要内容． （1）圆有关的概念：垂直于弦的直径弧弦圆心角圆周角． （2）与圆有关的位置关系：点和圆的位置关系直线与圆的位置关系圆和圆的位置关系． （3）正多边形和圆． （4）弧长和扇形面积：弧长和扇形面积圆锥的侧面积和全面积． 2．本单元在教材中的地位与作用． 学生在学习本章之前已通过