教学目标的案例评析一课程目标与教学目标某一学科都有《课程标准》其中规定了本学科的课程目标课程内容标准等例如: 普通高中信息技术课程的总目标以及学生的信息素养表现的知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个方面实施学科课程的过程就是将课程内容课程目标有计划有顺序有内容有难度有方法地分散融入到每一节课的教学当中去将课程(大)目标分解转换成每一节课的教学(小)目标①课程目标要求任课教师要知识与技
对教学目标的评析 《加减法的笔算》一课时的教学目标分析在以下几个方面值得学习与借鉴:注重从新课改提倡的三维教学目标出发进行分析体现了新课改的要求条理清晰教学目标的分析符合教材内容的要求各个目标具有层次性教学目标分析阐述合理既有要求学生达到的基本目标又阐述了要达到这些目标所要采取的教学策略具有很强的操作性教学目标可以清楚地检查课程内容的范围有利于促使学习内容覆盖动作情感和认知领域以及每个领
说明1:本案例分析集为《管理学——原理与实务》李海峰张莹长期教学实践中搜集的案例仅用于教学交流之用说明2:《管理学——原理与实务》授课中常用的案例在教材教案习题中已有较多案例可选本案例集仅供参考使用案例分析集目录 TOC o 1-1 n h z u l _Toc251780675 案例1:通用电气管理制度的变迁 l _Toc251780676 案例2:蔬菜管理 l _T
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教学目标分析有待改进的案例1.????? 语文一年级上【教材内容概述】人教版新课标教材第一册课文15课文内容讲小燕子在燕子妈妈的启发下三次观察冬瓜和茄子的不同从这种学习到观察事物要仔细发展的眼光抓住主要特征的方法生字12个会写三个语言练习点是把看看变成看一看这样的变化?【教学目标分析】1认识12个生字在阅读中拓展巩固识字2正确流利地朗读课文体验阅读的情趣3能用学到的词语进行创新写作学习者特征分析优
反比例的意义教学案例及评析反比例关系是一种重要的数量关系它渗透了初步的函数思想又为中学数学的反比例函数奠定基础所以是六年级数学教学的一个重点但由于这部分内容比较抽象难懂历来都是学生怕学教师怕教的内容怎样化解这一教学难点使学生有效地理解和掌握这一重点内容呢赵光萍老师的一节公开课做了有益的尝试下面选登这节课的几个教学片断及其评析供读者研究] 片断1 创设情景 激发求知欲望 师:上课前我们一起来做一个活
案例标题知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标《自己去吧》1?? 认识12个生字能准确读出生字卡片上和含有生字的文字片断或小故事中的生字字音并且认清字形2? 会写自己东西4个生字书写端正整洁笔顺正确间架结构规范3?? 认识偏旁学字头能够说出学过的或认识的带学字头的字4?? 借助拼音正确流利地朗读课文背诵课文5? 至少能用3个新学的生字在8-10分钟内口头组词造句或创编谜语儿歌小故事
《教学与管理》
《西门豹》教学案例评析 [教学片断一]???? ?师:小朋友在距今两千多年前战国时期的魏国有这么一位历史人物(出示西门豹的简介)西门是他的姓豹是他的名看了刚才的简介我们知道西门豹是一位好官今天老师想和你们一起跟随西门豹大人去邺地考察然后写一份调查报告你们愿意吗齐读课题 ?[评析]:????? 设计调查报告形式的学生作业这本身就很有创
课程与教学案例评析【案例信息】案例名称:Unit 2 What should I do【课程教案】《Unit 2 What should I do》教案课题:《Unit 2 What should I do》教材:人教课标版初中八年级英语下册《Unit 2 What should I do》第一课时一教学目标 1.? 语言目标: 能谈论问题和给出建议 目标语言: What
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