相关文档

• 《阁夜》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阁夜杜甫知人论世 阁夜即西阁之夜这首七言律诗是杜甫于大历元年(766)冬寓居夔州西阁时所作是诗人感时伤乱忆旧思乡心情的真实写照当时蜀中发生了崔旰郭英乂?杨子琳等军阀的连年混战吐蕃也不断侵袭蜀地加之杜甫好友李白严武高适等人相继亡故所以杜甫深感寂寞悲哀人心不安国无宁日诗人愁心如焚忧时伤怀心情十分沉重写下了这首诗 解题

• _阁夜_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗人: 杜甫阁 夜论世 阁夜即西阁之夜这首七言律诗是杜甫于大历元年(766)冬寓居夔州西阁时所作是诗人感时伤乱忆旧思乡心情的真实写照当时蜀中发生了崔旰郭英乂 杨子琳等军阀的连年混战吐蕃也不断侵袭蜀地加之杜甫好友郑虔苏源明李白严武高适等人相继亡故所以杜甫深感寂寞悲哀岁暮阴阳催短景天涯霜雪霁寒宵五更鼓角声悲壮三峡星河影动摇

• 阁夜.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 阁?夜? 杜甫 :杜甫字子美他授检校工部员外郎故称杜工部又授左拾遗(谏官)故又称杜拾遗.他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实故有诗史之称.他的诗表达悲天悯人情怀济世安民思想以及其高尚人格和完美技巧故又有诗圣之称并被推崇为现实主义诗派的代表他与李白并称为李杜他

• 阁夜.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 阁夜杜甫诗人回顾 杜甫字子美他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实故有诗史之称他的诗表达悲天悯人情怀济世安民思想以及其高尚人格和完美技巧故又有 诗圣之称并被推崇为现实主义诗派的代表写作背景 知人论世 阁夜即西阁之夜这首七言律诗是杜甫于大历元

• _阁夜_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因声求气 吟咏诗韵因声求气： 通过感受诗文语言的节奏来把握作品的精神吟咏诗韵：通过吟咏诗文的音韵来体味其中蕴含的情感神气不可见于音节见之音节无可准以字句准之(刘大櫆《论文偶记》)烂熟后我之神气即古人之神气古人之音节都答案我喉吻间(刘大櫆《论文偶记》)阁夜

• _阁夜_ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因声求气 吟咏诗韵因声求气： 通过感受诗文语言的节奏来把握作品的精神吟咏诗韵：通过吟咏诗文的音韵来体味其中蕴含的情感神气不可见于音节见之音节无可准以字句准之(刘大櫆《论文偶记》)烂熟后我之神气即古人之神气古人之音节都答案我喉吻间(刘大櫆《论文偶记》)阁夜

• 阁夜.doc

  【课题】 阁夜 学习目标欣赏并领会本诗的艺术特点诵读品味本诗的意境背诵诗歌 理解诗人的情怀领悟诗词的意蕴3学会因声求气 吟咏诗韵的诗歌学习探究方法 使用说明及学法指导1.先精读一遍教材用红色笔进行勾画再针对预习自学二次阅读并回答2.若预习完可对合作探究部分认真审题做不完的正课时再做3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑

• 《阁夜》参考课件.ppt

  岁暮阴阳催短景天涯霜雪霁寒宵

• _阁夜_精品课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级杜 甫阁 夜写作背景 阁夜即西阁之夜这首七言律诗是杜甫于大历元年冬寓居夔州西阁时所作是诗人感时伤乱忆旧思乡心情的真实写照当时蜀中发生了军阀的连年混战吐蕃也不断侵袭蜀地加之杜甫好友李白严武高适等人相继亡故所以杜甫深感寂寞悲哀 《阁夜》的体裁：从诗体看属七言律诗从内容看是一首抒情诗律诗属近体诗又名今体诗格律诗阁?

• 《阁夜》学案学生.doc

  主备人： 缺席学生：学案序号授课时间课时安排授课类型1课时课 题阁夜学 习目 标1欣赏并领会本诗的艺术特点 2诵读品味本诗的意境学 习重难点鉴赏诗歌的表现手法领悟的思想感情 学习难点：对诗人思想感情的认识自 学 导 航诗歌背景文题解析 这是一首年终时感怀的诗写景写情充满孤寂悲凉的