对主题背景下室内环境创设现存问题的思考与实践幼儿园主题环境创设强调环境的支持性启发性和丰富性支持环境和活动材料间的相互作用所形成的动态的能诱发幼儿主动发展的氛围的创设我园在探索创设适合本园实际的有价值的室内环境方面开展了一系列的实践活动找出传统室内环境创设方法上的误区并努力在个性化和价值观方面寻找突破口以求教师能将室内环境创设切实可行的开展起来而不是停留在仅仅有总体构想却始终未能付诸实践的层
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《幼儿园主题背景下课程化环境的创设》幼儿园教育是贯彻终身教育理念构筑学习化社会的重要基础二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴《幼儿园教育指导纲要》中明确指出幼儿园要创设与教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件可见环境已是幼儿园教育的重要教育资源应通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展在二期课改的大背景下根据各年龄阶段幼儿年龄特点的不同新教材编制了与之相适应的主题式课程在新课
主题背景下有效整合数教育的实践与思考 教育是因社会发展的需要而变化的,因而教育改革将是一种长期持续的行动。在二期课改的今天我们深刻地意识到“教育必须以幼儿发展为本”,让儿童有游戏的时间,充分地感受到快乐;培养儿童创造力和适应力,使他们能适应飞速发展的社会、发现社会中不断产生的问题,并依靠他人或自身共同去解决。提升他们生命过程的质量。让幼儿爱学、会学、主动学、创造性地学、持续发展地学。这给我们
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.班级主题墙创设的实践与思考《纲要》指出教师应该成为幼儿学习活动的支持者合引导者如何创设一个能吸引幼儿引导支持幼儿的学习环境 为此我以主题墙饰为切入点探索主题墙与课程教学幼儿之间的多元互动来实践墙壁与幼儿的对话下面我从班级主题墙的创设来谈谈
网络环境下自主学习的实践与思考【摘要】信息技术高速发展的今天教学的网络化已经成为现代教育的一大特征网络环境下的自主学习作为一种全新的学习方式具备了许多传统教育环境不可比拟的优势更有利于激发学生的自主学习兴趣使学生的学习主体性得以充分展示【关键词】 网络环境 自主学习 自主探索 随着信息技术的飞速发展新课程改革的全面实施信息技术在教育教学领域中的作用已显得越来越重要学习者的学习需要和学习心理也随之发
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新课程背景下学生学业评价若干问题的思考与实践 广州市教育局教研室 何琼一必修模块学分认定中如何评价学生的学业成绩二编制必修模块测验试题卷应该的几个问题三纸笔测试中如何体现情感态度价值观的教育目标四如何克服开放性
室内环境中的主题元素设计 随着社会经济的发展室内环境设计也进入了新的发展时期它是科学技术和文化艺术完美结合的综合性工程是人们生活观与审美观的升华在生活中看得见摸得着感觉得到的四周进行情感交流时也就是物与人之间进行对话时这样对话的环境便构成了设计中元素的重要组成部分 一元素设计的意义与作用 元素设计在人们认识整体的过程中起着重要作用人们对室内整体的认识是一个由整体到细部又由细部
我国环境保护存在的问题及对策的思考法学 杨海琴摘要 :环境 HYPERLINK 问题是当今国际 HYPERLINK 社会的普遍问题由于我国特殊的国情近几年来国家的环境问题日益突出每年都会发生许多环境污染生态破坏等环境保护事件本文在对环境问题的产生和我国环境问题的现状及其原因进行了认真细致的 HYPERLINK 分析根据我国环境问题形成原因的特殊性本人认为我国应
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