相关文档

• 作文梯度式训练能力阶段性提升.doc

  作文梯度式训练能力阶段性提高——谈高一特长班作文的有效教学惠东县平山中学　　　林小玲摘要：生命是所有教育者开展教育教学活动的基石新课程教学的改革也促使着教学工从生命的角度出发制定适宜受教者生命发展的教学策略高一特长生作为高中受教者中的一个特殊群体面对着初高中阶段教学内容的差异加上他们的语文基础薄弱写作能力尤其差学习兴趣不浓厚作文教学只有立足他们的学习实情采取梯度式训练使他们取得阶段性提高

• 能力提升训练.doc

  #

• 作文阶梯式训练七步法.doc

  作文阶梯式训练七步法 系统论告诉我们：一个比较复杂的大系统都是由很多小系统组成的它们之间的关系很像一座多层台阶式的宝塔系统的层次性这个特点使系统呈现出等级式的结构使系统更加严谨有序便于发挥各个层次的功能从而使整个系统的功能得到较充分的发挥美国当代著名的教育心理学家布卢姆说：编制课程与教学时都要把一个学科与一套行为目标分解成一系列任务与活动如果分解得当的话便能导致学生发展认知与情感方面

• 能力梯级提升·思维高效训练4.3.doc

  温馨提示： 此套题为Word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例答案解析附后能力梯级提升·思维高效训练1.(2011·山东文综)下图为我国某区域示意图A处为水库是B城市的唯一水源C处为山地读图回答问题(1)应采取什么措施来保护B城市的水源(2)某企业拟在C处山坡上开辟采石场指出其可能对该处造成的生态破坏2.(2011·海南地理)云南丽江古城城依水存水随城在1997年被列入世界

• 能力梯级提升·思维高效训练--1.3.doc

  答案解析1.【解析】选C水属于电解质A不正确Cl2是单质既不是电解质也不是非电解质B不正确Cl2SO22H2O====2HClH2SO4C正确D项中的离子方程式应为Cl2H2O====HCl-HClOD不正确2.【解析】选B3.【解析】选B硫氢根离子不应拆开A不正确C项离子方程式不正确正确的离子方程式应为SO22Fe32H2O====2Fe2SO42-4HD项中的离子方程式应为：2I－H2O22H

• 学习能力提升训练.doc

  学习能力提升训练有些孩子的家长在孩子学习上所花的时间和精力不比别的家长少课也补了家教也请了可就是效果不大家长往往会抱怨孩子脑子笨不用功学习态度不端正学习习惯未养成其实孩子并不笨孩子也想好可就是听说读写的学习能力未达到他实际年龄应有的水平从而影响了学习兴趣和学习效果如果及时对孩子进行针对性的学习能力训练是可以改善与解决孩子上述学习问题的通过对小学生学习能力训练可以提高孩子的学习能力让家长不再为孩子的

• 学习能力提升训练.doc

  学习能力专项提升训练一学习能力概述学习能力包括注意力记忆力理解能力思维能力分析能力计算能力视觉能力听觉能力等方面的训练完全针对孩子学习所需要的能力提升孩子的学习效率???????现在的孩子智商高但学习成绩相差悬殊有些孩子学习成绩能得满分而有些学生常常得二三十分为何孩子们之间的学习成绩区别很大呢原因在于每个孩子的学习能力存在差异.???二学习能力训练概述????学习能力训练主要目的是帮助孩子提升学习

• 高一能力梯度训练（二）.doc

  #

• 菱形_矩形_正方形_梯形能力提升专题训练.doc

  菱形矩形正方形梯形能力提升专题训练一． 选择题1如图1菱形ABCD中∠B60°AB2㎝EF分别是BCCD的中点连结AEEFAF则△AEF的周长为( )A．㎝B．㎝C．㎝D．3㎝2如图2等腰梯形ABCD中AB∥DCAD=BC=8AB=10CD=6则梯形ABCD的面积是( ). A B C D 图3图1ABCDEF

• 班组长工作沟通能力提升训练.doc

  班组长工作沟通能力提升训练【课程背景】企业90的基础管理工作靠谁去落实90的工作效率靠谁去推进90的现场事故靠谁去发现并改善100的一线员工作业手法靠谁去指导100的一线员工靠谁去管理在各企业组织扁平化的今天显然是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长等这些处于企业中底层的管理者他们是和生产员工之间的桥梁是不可或缺的灵魂人物是工厂提升管理效率的重要环节在中国制造业高速发展的环境下