4.2.3 直线与圆的方程的应用一基础过关1.已知两点A(-20)B(10)如果动点P满足PA2PB则点P的轨迹所包围的图形的面积等于( )A.9π B.8π C.4π D.π2.已知点A(-11)和圆C:(x-5)2(y-7)24一束光线从A经x轴反射到圆C上的最短路程是( )A.6eq r(2)-2 B.8C.4eq r(6) D.103.如果实数满足(x2)2y23
§4.2 直线圆的位置关系4.2.1 直线与圆的位置关系一基础过关1.直线3x4y120与圆(x1)2(y1)29的位置关系是( )A.过圆心 B.相切C.相离 D.相交2.直线l将圆x2y2-2x-4y0平分且与直线x2y0垂直则直线l的方程为( )A.y2x B.y2x-2C.yeq f(12)xeq f(32) D.yeq f(12)x-eq f(32)3
4.2.2 圆与圆的位置关系一基础过关1.已知0<r<eq r(2)1则两圆x2y2r2与(x-1)2(y1)22的位置关系是( )A.外切 B.相交C.外离 D.内含2.若两圆x2y2-2x10y10x2y2-2x2y-m0相交则m的取值范围是( )A.(-239) B.(081)C.(079) D.(-179)3.圆C1:x2y24x-4y70和圆C2:x2y2-4x-10y
第二讲 码间串扰第四章 数字基带传输系统内容要求教学要求:理解数字基带传输系统组成及各部分作用基带传输系统的数学分析怎样消除码间串扰重点:数字基带传输系统难点:码间串扰数字基带传输系统的基本组成一 数字基带传输系统基本组成一 数字基带传输系统基本组成传输过程中第4个码元发生了误码,误码原因是信道加性噪声和频率特性不理想。二 数学分析基带传输系统的数学模型如图:发送滤波器输入信号可表示为发送滤波器至
t _blank QMS知识天天学之第七篇:标准 说明:1为了使大家容易掌握要点在本文中兰色字体部分表示重点绿色部分表示难点红色部分表示考核要点标准原文则是加粗标识请注意把握学习群内同步讨论习题 2编辑整理:新新人才如有转贴请注明学习之家字样 质量手册 组织应编制和保持质量手册质量手册包括: a) 质量管理体系的范围包括任何删减的细节与合理性(见) b) 为质量管理体系编
2.2.3 直线与平面平行的性质一基础过关1.ab是两条异面直线P是空间一点过P作平面与ab都平行这样的平面( )A.只有一个 B.至多有两个C.不一定有 D.有无数个2. 如图在四面体ABCD中若截面PQMN是正方形则在下列命题中错误的为( )A.AC⊥BDB.AC∥截面PQMNC.ACBDD.异面直线PM与BD所成的角为45°3. 如图所示长方体ABCD-A1B1C1D1中EF分别是棱
3.2.3 直线的一般式方程一基础过关1.直线(2m2-5m2)x-(m2-4)y5m0的倾斜角为45°则m的值为( )A.-2 B.2 C.-3 D.32.直线l的方程为AxByC0若直线l过原点和二四象限则( )A.C0B>0 B.A>0B>0C0C.AB<0C0 D.AB>0C03.直线x2ay-10与(a-1)xay10平行则a的值为( )A.eq f(32)
1.2.3 空间几何体的直观图一基础过关1.下列结论:①角的水平放置的直观图一定是角②相等的角在直观图中仍然相等③相等的线段在直观图中仍然相等④两条平行线段在直观图中对应的两条线段仍然平行.其中正确的有( )A.①② B.①④C.③④ D.①③④2.在用斜二测画法画水平放置的△ABC时若∠A的两边分别平行于x轴y轴则在直观图中∠A′等于( )A.45° B.135°C.90° D.45
4.2.3 直线与圆的方程的应用【课时目标】 1.正确理解直线与圆的概念并能解决简单的实际问题.2.能利用直线与圆的位置关系解决简单的实际问题.3.体会用代数方法处理几何问题的思想.用坐标方法解决平面几何问题的三步曲:一选择题1.实数xy满足方程xy-40则x2y2的最小值为( )A.4 B.6 C.8 D.122.若直线axby1与圆x2y21相交则点P(ab
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