《茂密的花》教学反思 王卉我讲的是人民美术出版社美术教材第四册第五课《茂密的花》在讲授过程中有精彩也有不足本课通过观察回忆分析与交流使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出不同种类花的特点用前后遮挡的方法画出茂密的花好的方面:用了很多方法激发学生兴趣启发学生想象使学生能够大胆表现创新设计个别学生能够充分的发挥想象力画出
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品· 智 课题茂密的花二课时课型新授课备课时间月日授课时间月日教学目标1、知识目标:通过观察、回忆、分析与交流,使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。2、能力目标:能初步表现出不同种花的特点,用前后遮挡的方法画出茂密的花。3、情感目标:通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣。4、创新目标:激发学生热爱大自然、热爱生活的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级茂密的花你知道吗花的形状探究茂密作品欣赏作业环境图库根叶茎花蕾花蕊花瓣花萼分组讨论:你们能说出花和叶子最接近哪种形状吗 请同学们先讨论统一意见后点击上边的箭头看看答案和你们一样吗仔细看绘画作品中花和叶的形状有什么变化椭圆梯形 请同学们先讨论统一意见后点击上边的箭头看看答案和你们一样吗仔细看绘画作品中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级茂密的花花的组成花的形状探究茂密作品欣赏作业要求花给人们的生活带来了美感它们有艳丽的色彩多样的外型不同的姿态人们在喜爱花的多姿与美貌的同时更喜欢大自然中繁花似锦百花盛开的美老师在大自然的杰作中采选了几处动人的画面让我们一起来欣赏吧 看了这么多漂亮的花谁能告诉老师花是由哪几部分组成的呢 根叶茎花蕾花萼花蕊花瓣生活中的花种类非常多
《密铺》教学反思《密铺》一课通过学生的动手操作在学生已有经验的基础上理解了密铺的含义了解了可以直接密铺的图形形状认识图形密铺知识在生活中的应用增强生应用数学的意识在本课的教学过程中我先引导学生联系生活实际欣赏密铺图案的构成后通过剪一剪拼一拼小组之间互相交流讨论他们很快发现了三角形正方形长方形可以直接进行密铺而对于正五边形能不能进行密铺这个问题同学们各执己见在我第一次试课的时候没有考虑到这个问
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《花朵》教学反思 《花朵》这课是一年级拼音教学结束后的第一篇阅读课文课文只有三句话形象的比喻星星是夜空的花朵焰火是节日的花朵少年儿童是祖国的花朵课文插图形象富有童趣旨在让学生感受三种特殊花朵的美丽使学生在享受美中读书朗读背诵读后让学生给花朵涂颜色在学习活动中渗透自我评价激发读书兴趣养成良好的读书习惯 教学时我利用课件展示了各种花朵的图片让学生欣赏的同时引到学生说说自己还见过哪些花由此引
养花教学反思沭水 刘晓芳《养花》是老舍写的关于自己的养花实践和切身体会的一篇散文全文没有一个华丽辞藻也找不到所谓的妙语佳句但读来亲切质朴于朴素中显现真情完全的口语化是老舍语言的风格这种口语化是那种觉察不到的经过高度艺术凝练的口语然而文字的通俗易懂和口语化并不一定能调起学生的兴趣寻找文本和学生感情的链接点引导学生从这些亲切自然的语言中体会所表达的养花的乐趣是本节课教学的重点也是难点当
《养花》教学反思小学语文教材12册中的《养花》一文是著名作家老舍先生一篇有名的散文文章讲述了老舍先生的养花实践在养花的过程中感受 到了养花带来的乐趣抒发了热爱生活的思想感情从文章的思想结构到语言的表达都是一篇非常典型的范文但是在我班教学进行初读课文时有相当一部分学生认为这篇课文没有什么华丽的词藻语言整篇课文如同在报流水账似乎与同学们心目中的名家名篇相差甚远??? 在教学时我充分利用教材带领同
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