散 打 课 教 案 刘卫华课次3教材内容1 复习左右冲拳2学习左右掼拳3素质练习教学目标1.通过本堂课进一步提高巩固左右冲拳的基本动作2通过初步学习使学生掌握左右掼拳的基本动作概念3.通过本次课发展学生力量速度柔韧等身体素质?4通过本次课培养学生吃苦耐劳的精神课的部分教学内容及手段组 织 教 法时间开始部分一常规:1.体育委员集合整队2.师生问好3.宣布本课内容任务
散 打 课 教 案 刘卫华 课次1教材内容1 引导课 体能恢复2学习散打的基本姿势和步法3素质练习教学目标1.通过本次课教育学生当正学习态度加强组织纪律性2通过本次课使学生对散打项目有初步的了解3.通过本次课使学生掌握散打的实战姿势和基本步法4通过本次课发展学生力量速度柔韧等身体素质5通过本次课培养学生吃苦耐劳的精神课的部分教学内容及手段组 织 教 法时间开始部分一常
散 打 课 教 案 刘卫华课次2教材内容1 复习散打的基本姿势和步法2学习左右冲拳3素质练习教学目标1.通过本堂课进一步提高巩固散打的基本姿势和步法2通过初步学习使学生掌握左右冲拳的基本动作概念3.通过本次课发展学生力量速度柔韧等身体素质?4通过本次课培养学生吃苦耐劳的精神课的部分教学内容及手段组 织 教 法时间开始部分一常规:1.体育委员集合整队2.师生问好3.宣
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放光的色散教案 教学目标:知识与技能了解光的色散现象。知道光的三基色是“红、绿、蓝”,颜料的三原色是“红、黄、蓝”。知道透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的,不透明的物体的颜色是由它能够反射的色光决定的。过程与方法观察光色色散现象,了解实验是研究物理的主要方法。通过分析生活中的实例,了解实践是检验知识的最有效途径。情感态度与价值观通过
教案第 2 次课 授课时间 2009916教案完成时间 2008831课程名称眼镜学年级2006专业、层次眼视光本科人数60教员刘隽怡职称助教授课方式面授学时3教授题目(章 节)散光透镜基本教材、参 考 书眼镜学 瞿佳主编 人民卫生出版社 2005年出版教学目的和 要 求掌握散光和主子午线的概念;柱面透镜的性质和视觉像移掌握正交柱面的
武术散打课程教学大纲一课程简介散打是武术动作在实战中的灵活运用是两人依照一定的规则以一定的武术技击动作为运动素材进行徒手对搏的一项对抗性体育竞赛项目散打是散手的俗称古称相搏白打拍张手战等由于徒手相搏相角的运动形式在台上进行又称打擂台本课程主要内容包括:导论散打基本步法拳法腿法和摔法防守技术实战技术及竞赛规则简介等系统地传授散打的基本理论和散打的技术方法通过散打的练习可训练学生的速度力量柔韧灵活耐力
初级散打课程教学大纲课程名称:散打 课程学时:32 课程学分:2一课程的性质目的与任务1本课程是以学生身体练习为手段通过科学合理的体育教学过程 实现增强体质增进健康提高素养等目标的体育课程2本课程是将身体活动与思想品德教育文化科学教育体育技能教育心理健康有机结合的教育过程是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径3为继承和发展民族文化遗产使学生正确认识了解散打运动初步学习掌握散打运动的基本技术
武术散打课时设计说明 一指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据牢固树立健康第一的指导思想遵循高中生身心发展规律重视学生的情感体验贯彻以学生为主体的教学理念激发学生对体育运动的兴趣注重学生的个性发展以增强学生身心健康为目的在提高学生主动参与的基础上充分发挥教师的主导作用激发学生学习的积极性提高学生的运动技能增强体能为培养学生的终身体育锻炼意识奠定基础二教材分析武术散手俗称散打是在传统的武术
67 (十四)散打一、测试指标与分值类别专项素质分值专项技术分值实践能力分值指标1横叉10分4拳法10分7主动进攻技术10分2倒立撑10分5脚法10分8防守术及防守反击技术10分3站立式左右横踢腿踢靶10分6摔法及跌法15分9实战技术15分总分值30分35分35分二、测试方法和评分标准(一)横叉1方法上体直立,两手扶地,两
个人教学散打习训与实战教学浅解主编:王之强散打的概念散打是武术课门中的精华系是武术项目中的对抗项目:什么是散打散打是人体本能反应直接进攻与防守的攻防术通过科学的针对性训练把人体攻防反应归纳为散而不乱攻防有法的有章攻防术这种攻防术即叫做散打散打训练大纲散打训练分为三段习训前段主要以基础素质习训为主实战反应为功力段中段主要以加进进攻与防守为主实战反应为技法与功力段后段主要以加进实践与技巧为主实战反
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