快乐教与学——让语文教学活起来 贵州省贞丰县长田中学 勾明精 562201 新课标要求教师把学生从传统的被动的受教育转变到主动的求知上来在教学活动中做到教学做合一教师不仅向学生传授知识更要引导学生养成自觉地寻求知识获取知识的能力随着新课程标准的深入快乐语文教学应是我们语文教师首先确立的教学理念也应是学生开阔视野培养语文素养净化精神感情的一个
《快乐的动物》快乐教学案例 课时目的:1让学生在具体活动中感受倍的含义使学生逐步体会倍与等分之间的联系2在理解倍含义的基础上会用除法算式表示两个量之间的倍数关系3培养学生初步的观察分析能力 教学重点:体会倍与等分之间的联系 教具准备:学生每人10个彩色小圆片白纸一组8张挂图1幅动物数只幻灯片若干奖品若干 教学过程: 一故事引入创设情境: (过渡语言):(放音乐)春天气候温暖动物王国欢聚森林中
基本信息课题《快乐的音乐会》(人音版二年级音乐)及工 作单位?韩爱萍 西宁二十九中教材分析《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲歌曲为24拍六声徵调式一段体的分节歌这首歌词曲结合紧密级进流畅的旋律不时的插入八分四分休止符使得旋律收放有度极尽得意的炫耀了小乐手吹拉弹唱的技巧风趣的道白加入使歌曲略有停顿歌曲活泼欢快耐人回味是一首让学生喜爱的儿童歌曲学情分析小胡琴小喇叭小铜鼓的声音是
审美与快乐的教学有感 -----浅谈小班音乐活动的开展福州大名城小金星幼儿园 陈修春音乐教育是审美教育的手段审美教育是素质教育的重要内容我们班是音乐审美快乐的试点班幼儿音乐活动是一种有声音有情趣的艺术活动通过让幼儿在唱一唱跳一跳玩一玩的过程中让幼儿去体验音乐去感知音乐去表现音乐从而获得很大的快乐音乐对于小班的幼儿来说只是
第七课 快乐学习 学习快乐教学目标:认知:1认识到学习的狭义定义和广义定义2认识到这两年的学校学习对于我们人生发展的意义和价值是什么3掌握调整学习状态的方法情感态度和价值观:树立终生学习的观念和时时事事皆可学习的学习观没有学不好的功课只有没有调整好的状态教学重点:1认识到这两年来学习对于自己人生发展的意义和价值是什么2掌握调整学习状态的方法教学难点:教学重点1教学方法:讨论交流法情景演示法教学安
快乐作文 快乐成长杨 洋本次教学活动研究的专题是:快乐作文提高作文教学有效性的研究写作文对于孩子们来讲绝对是件头痛的事情怎么才能让孩子们在快乐的氛围中愉快写作呢我设计了一个叫成语长城的活动就是每个孩子说一个含有数字的成语以接龙的方式一个一个向下进行不能重复已经说过的成语如有重复将被罚下写作指导的重点就是观察人物的神态感受人物的心理活动并把整个活动过程写具体 说实话上课前我很紧张昨天备好的课似
景德镇陶瓷学院科技艺术学院院学生委员会活动策划书 科院学生委员会 二零一一年三月一活动主题: 快乐运动快乐学习快乐工作二活动目的:为加深学生委员会成员之间老师与同学之间的交流增进彼此友谊提高同学们的交际能力丰富校园文化生活培养同学团结和顽强拼搏精神促进和谐共进也为
快快乐乐上小学 ——— 一年级新生家长会一年级新生家长:你们好 首先祝贺各位在您的精心养育下您的孩子今天已长大成为一名小学生当他们抬头挺胸充满自信地走进时我们一年级的全体任教老师与您一样对他们的将来充满了憧憬与期待我们愿意用自己的全部智慧与辛勤教学通过六年的小学教育把他们培养成优秀的学生在这个过程中老师和家长是最紧密的合我们有着共同的目标一个孩子比
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