《滴水穿三石的启示》教学设计第二课时教学目标:1能感受课文的叙述层次抓住文中的关键词语感悟课文各部分内容2在对课文重点词句的品读中感悟滴水穿石精神的具体内涵3学习联系上下文理解词语有感情地朗读课文教学准备:1分类搜集成语:(1)形容注意力集中专心的成语:(2)形容技艺水平高的成语:(3)形容勤奋刻苦的成语:(4)形容持之以恒的成语:教学重难点:感情朗读品悟滴水穿石精神的内涵教学过程:一复习1
《滴水穿石的启示》教学设计(第二课时)楚州区泾口镇第二中心小学 223222童云顶教学目标:正确流利有感情地朗读课文通过对课文的解读了解三位名人成功的事例感悟滴水穿石给予我们的启示学习这种持之以恒滴水穿石的可贵精神通过课内外联系深化理解滴水穿石精神的具体内涵并对学生产生影响学习前后照应正反说明的写作方法教学重点:有感情地朗读课文感知文章运用了哪些事例告诉我们什么道理教学难点:品悟滴水穿石
课时目标: 1精读课文3——5自然段理解课文内容抓住重点词句感悟李时珍爱迪生齐白石的目标专一持之以恒的精神认识到目标专一持之以恒精神的可贵之处 2有感情地朗读课文 3体会课文的写作方法联系实际写启示 课时重点: 抓住重点词句感悟李时珍爱迪生齐白石的目标专一持之以恒的精神认识到目标专一持之以恒精神的可贵之处 课时难点:体会课文的写作方法联系实际写启示 教学过程: 一复习导入: 1今
滴水穿石的启示教学目标:1 知识目标:学会本课生字新词能正确区分多音字给会用滴水穿石启示造句 2 技能目标:正确流利有感情地朗读课文在读中体会本课前后照应的特点学习联系上下文理解词句的方法 3情感目标:引导学生凭借课文具体的语言材料知道古今凡成就事业的人都离不开滴水穿石的精神懂得要实现美好的理想就要做到目标专一而不三心二意持之以恒而不半途而废教学重点难点:凭借课文具体的语言材料知道古今凡
《滴水穿石的启示》教学设计宋茴娟留吕小学《滴水穿石的启示》教学设计第一课时教学要求 1学会本课生字两条绿线内的字只识不写理解由生字组成的词语 2正确流利有感情地朗读课文学习联系上下文理解词句意义的方法3初步理清文章条理感知文章运用了哪些事例 教学重难点 : 初步理清文章条理感知文章运用了哪些事例 教学过程: 教学准备 1预习 (1)读几遍课文划出生字新词并反复读读 (2)理解下列词语的意思带
《滴水穿石的启示》教学设计 水土小学 付小红一教学目标:1有感情地朗读课文在读中体会本课前后照应的特点学习联系上下文理解词句意义的方法感知文章举例子作比较的说理方法 2引导学生凭借课文具体的语言材料知道古今中外凡成就事业的人都离不开滴水穿石的精神懂得要实现美好的理想就要做到目标专一而不三心二意持之以恒而不半途而废二教学重难点 在读中体会语言文字的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《滴水穿石的启示》教学设计? 【教材分析】《滴水穿石的启示》是苏教版小学语文五年级上册第六单元的一篇课文它通过一些现象和事实说明一个道理作为本单元的最后一篇课文它进一步深化了 坚持才能成功这一单元主题同时又是这一主题的总结与升华本文一个显著的
22.滴水穿石的启示(第二课时)教学目标:1.学习课文23段概括主要内容理清的写作思路初步感受议论文的文体特点2. 学习抓住关键词句读书做批注理解课文主要内容3. 学习用概述事例的方法来证明论点并从本单元课文中选取一篇练习概述感悟抓住典型事例正反对比论证的方法4.凭借课文具体语言材料知道古今中外事业有成就的人都离不开滴水穿石的精神懂得要实现美好的理想就要做到目标专一而不三心二意持之以
《滴水穿石的启示》教学设计莘县樱桃园镇中心小学 李慧敏一揭题导入1同学们我们继续学习《滴水穿石的启示》2板书滴水穿石看到这四个字你想到哪些和它意思相近的词语二学习奇观引出启示1通过上节课的学习我们知道:滴水穿石还是太极洞里的一大奇观呢看课文中哪里给我们介绍这一奇观(第一二自然段)2老师想请一个同学来读一读第一自然段其他同学要注意听(指名读)3这一奇观奇在什么地方它是怎样形成的(指名回答)
师:好上课 生:老师您好 师:同学们好请坐 师:同学们请再看大屏幕看到什么了听到什么了谁来说说大胆一些咱们五四班的孩子很能干啊好你来 生:我听到了滴水的声音我看到了这块石头由于滴水的缘故所以几千年过去了石头上有一个圆圆的小洞 师: 孩子们看到这个画面你有什么问题想问吗好 你有什么问题想问 生:那么小的水滴力量是微不足道的怎么能把一块石头滴川呢 师:还有吗 生:水滴为什么会从上面滴下来呢水滴滴
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报