静 宁 县 阿 阳 实 验 学 校 教 学 设 计主备人: 持案人 备课时间 2010年 11月10日课 题第四单元? 辽阔的草原《牧歌》教学目标l通过欣赏和演唱《牧歌》感受蒙古族民歌的风格特点探究地域文化对草原民歌的影响体验内蒙古民歌独特的魅力2通过多种形式参与艺术活动感受音乐的美提高学生思考与鉴赏音乐的积极性 教学重点指导学生用舒展的声音演唱《牧歌》并模仿一些简
辽阔的草原设计意图:本节课力求突出草原民族特有的音乐风格和音乐文化特色其中选取了蒙古族民歌《牧歌》及根据它改编的无伴奏合唱曲马头琴独奏《万马奔腾》供竖笛演奏的民歌旋律《蒙古小夜曲哈萨克族民歌《我们的心毡房》力图做到所有材料(音乐配画地理等)顺序展开从宏观到具体最初呈现的是天高地旷绿草白羊的草原环境进而呈现牧民居住的毡房最后呈现载歌载舞弹琴歌唱的生活愉悦场景通过音响及画面为学生提供了生动直观立
辽阔的草原蒙古族篇蓝天 、白云、绿草、雪白的羊群1、2小节与5、6小节节奏相同,最后四小节是58小节的低度变化形式无伴奏合唱《牧歌》与原民歌的表演方式上有什么不同?合唱没有伴奏,有不同人声组合,比单旋律原民歌表现力丰富欣赏无伴奏合唱《牧歌》的感受1、作品营造了什么场景?营造了“天苍苍,野茫茫”的草原辽阔景象2、作品揭示了人们什么心情?揭示了草原人们愉快的心情和对美好生活的向往蒙古族民歌的特点蒙古族
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呼和浩特市第二十九中学学生主体化学习方案学习内容:第一章 第一节辽阔的疆域 3 主备教师:刘传丽审核教师:丁瑞 刘传丽 学习时间:年级:初二 班级: : 一学习目标:记住我国三级基本行政区划初步了解34个省级行政区划的名称简称和行政中心在图中指出并初步掌握省级行政区划的分布及按照方位的排列培
辽阔的疆域一节自主探究式学习设计口甘肃 苏延清一.知识互动【知识点一】 我国的地理位置 海陆位置:我国位于亚洲东部太平洋西岸 半球位置:我国位于北半球又位于东半球 纬度位置:我国南北纬度跨度大大部分在北温带少部分在热带 〔思维点拨〕给一个国家和地区定位主要是从海陆位置半球位置纬度位置三个方面进行【知识点二】 我国疆域的四至及面积我国领土的最北端在漠河以北黑龙
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