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幼儿园大班数学教案:简单规律幼儿园大班数学教案:简单规律活动目标 1.引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律2.培养幼儿细致观察的好习惯训练思维能力活动准备 1.趣味练习—规则[1-100]2. 趣味练习—比较[1-98]3.趣味练习—规则[1-99]4.趣味练习--多样的规则 [2-60] 5. 趣味练习--多样的规则 [2-59]活动过程 一导入教师:小朋友看看你身边的小朋友今天我们的座位有什么
大班数学活动:快乐找规律[设计意图] 让幼儿学习排列可以为幼儿建立粗浅的数学概念大班幼儿开始对生活中按一定规律(如按物体的颜色形状大小数量等)排列的物体感兴趣因此我们想通过引导幼儿在周围环境中寻找规律发现规律特征然后启发幼儿创编出新的规律并运用到生活中来让幼儿进一步认识物体的排列规律 [活动目标] 1 让幼儿感知和理解ABABBABC等排列规律 2 引导幼儿根据已有的经
大班数学:《找规律排序》教学活动设计 府谷县幼儿园 活动目标:1. 鼓励幼儿在动手操作的活动中比较发现物体排列的传递性可逆性并进行大胆自主的排序活动2. 活动中增强幼儿对排序操作活动的兴趣逐步发展幼儿的思维观察比较和初步的判断推理能力3.幼儿发现生活中的规律有很多体验到学习思维的乐趣活动重难点:1.重点: 鼓励幼儿在动手操作的活动中比较发
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数学活动课——找规律教案教学目标:理解用字母表示数的意义能分析具体问题中的简单数量关系并用整式表示数量关系掌握解决找规律的方法:从特殊的个体扩展到一般从个体到整体地观察分析问题感受由特殊到一般的探究模式学生尝试从不同角度分解复杂图形积极参与数学活动在数学活动过程中独立思考合作交流反思质疑体验获得成功的乐趣教学重点 理解用字母表示数的意义教学难点 用整式表示数量关系课程设计展示作业引入课题
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韵律活动包饺子教学案例(大班) 设计意图:根据《3—6岁学习与发展指南》指出为了有效促进幼儿身心健康发展成人应该满足幼儿生长发育的需要创设温馨的家庭社会环境让幼儿充分感受到亲情与关爱发现生活中的美形成积极稳定的情绪幼儿园教学内容的内容的选择应该贴近幼儿的生活因此教师应该把与幼儿有关的幼儿感兴
《简单机械》教学案例分析榔坪中心学 校欧阳开健一教学案例新课教学:教师:旗杆上的滑轮给我们带来什么好处学生:可以省力教师演示:安装定滑轮安装动滑轮教师提问: 滑轮有哪些特点呢我们来利用实验探究(板书)探究定滑轮动滑轮的特点教师提问:需要什么器材学生:钩码滑轮铁架台刻度尺和弹簧测力计教师要求:分组进行实验要求设计表格并且把数据记录入表格学生活动:安装滑轮测量学生笔记之一:器材:弹簧测力计
音乐歌唱教学活动《小小乌龟爬山坡》案例分析活动地点:小博士艺术幼儿园活动时间:2009年12月3日活动过程:观看录像小班音乐歌唱活动《小小乌龟爬山坡》教师按年龄段分组讨论各组根据录像讨论:本次活动中有效设计体现在哪些方面有效组织有哪些方面你的合理化建议由哪些将讨论的内容板书在卡纸上各小组请一位老师来分享交流小班组:刘艳玲老师讲解(1)有效设计·有效运用图谱形象直观·图片引出故事内容帮助幼儿了解歌曲
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