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  别样的早晨别样的风景 如果您作为桂阳五中的一员可能已经习惯了这样的情景——天微明雾气正浓寒露正重该校还沉睡在湘南腹地的怀抱中忽然——高音喇叭放起了《运动员进行曲》嘹亮的哨子声也响彻了寝室响彻了校园的各个角落一大群一大群学生从寝室里快速跑出不到五分钟操场上已出现了黑压压的一大片学生他们不断地奔跑涌动似乎正在寻找自己的位置班主任无一例外站在自己的班级队伍前神情严肃精神饱满很像军训教官十七个班级五

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  天干物燥人体代谢较慢容易导致便秘如不尽快改善可使体内毒素积存过多而导致抵抗力下降尤其老年人以及患有心脑血管疾病的便秘者更应警惕便秘导致的严重后果　　防治便秘应该针对上述情况做好防治工作在饮食上注意补充芹菜山药木瓜全麦食品等含粗纤维高的食物以便增加食物残渣刺激和促进肠道蠕动适量吃一些胡萝卜这样不仅可以补充胡萝卜素还能起到润肠通便的作用　　专家提醒清早就要开始润肠早起时可以空腹饮水然后做仰卧起坐12分

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  校园的早晨我爱校园的早晨因为它是忙碌的是充实的是安静的　　早晨我来到校园白茫茫的晨雾正在减退在流动这时在晨雾中已经隐隐地出现了几个人影成群结队的伴随着欢笑声走进了校园不一会儿朝霞染红了半边天到处都移动着火焰般的红领巾飞舞着蝴蝶般鲜艳的花裙小树醒了沾着露水野花醒了她与露珠做了一个甜甜的梦小鸟醒了亮出清脆的歌声向蓝蓝的天空飞去操场上同学们正在锻炼身体打球的打球跳绳的跳绳跑步的跑步伴随着响亮的节奏班级里

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  活动目标： 　　1. 欣赏散文诗理解散文诗中的优美对话　　2. 感受早晨来临时的优美意境　　活动准备：　　PPT 长卷画小板内容小图录音　　活动过程：　　一 理解散文诗的题目　　1. 欣赏诗歌前两句：提问　　（1） 它表示的是什么时候你是怎么知道的　　（2） 你是从那句话听出来的听了这些好听的话我们就感受到早晨来了　　2. 小结：这首诗的名字叫早晨　　二 完整欣赏散文诗（音乐）　　1. 打开长卷画

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  　 早晨还没有下雪但天越来越黑了我想：今天特别冷而且天又黑一定会下雪后来果然不出所料下课后一些同学说下雪了我就急忙去看雪又告诉一些同学中午去打雪仗那些同学答应了 中午我们就一起来到了操场上打雪仗我们分好边后就开始打雪仗了一开始另一边总是打中我们所以他们士气旺盛而我们这一边却士气低落被打得像落汤鸡我不甘示弱拿起四五个雪球狂打那一边的人招架不住都被我打中了他们火冒三丈拿起几个雪球左扔一

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  北海的早晨一教学目标：1知识和技能：通过朗读感受文中美景 2过程和方法：反复朗读品味精练准确传神的语言文字之美3情感态度价值观：体会景中所融入的积极健康快乐的情感二教学重点和难点教学重点：采用多种形式的朗读抓住美点品味语言美感受美的情操教学难点：领会本文语言的艺术美三教学关键或突破口：品味精练准确传神的语言文字之美四教学过程：教学内容教师活动学生活动设计的意图一导入新课 今天我们一起来学

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  第四单元 塞北江南 《小镇的早晨》讲学稿班级 学习目标：1了解江南水乡小镇早晨 特有的美景以及小镇的发展与变化体会对小镇的赞美之情2学习抓住重点句理解自然段主要内容的方法3有感情地朗读课教学重难点：用重点句概括段的主要内容 课文中难理解的句子学情分析：课前预习导学1读课文三遍读通读熟找出不认识的字写下来注音组词2理解词语学习研讨：1检查课前