活动名称:幸福的大桌子活动目标:感受绘本中浓浓的亲情和爱仔细观察画面根据故事内容积极思考较完整清晰地表达自己的想法活动准备:故事PPT活动过程:温暖的家餐厅的大桌子教师:?仔细看看这是家里的什么地方?有烧饭的有餐桌这是一间餐厅温馨的八口之家教师:?这个餐厅里那张大桌子前坐着兔奶奶在这张大桌子前原来用餐可以坐几个人(引导幼儿观察桌边有多少把椅子)?这张餐桌前可以坐八个人兔奶奶一家的餐桌前坐了哪八个人
兔奶奶正在吃晚饭,她对着大桌子,独自吃着晚饭。就在一年前,她的对面还坐着兔爷爷。那时,桌子上总摆着兔爷爷喜欢的水果,兔奶奶喜欢的花。 三年前,他们的小儿子还住在家里,吃过晚饭,他经常坐在自己的位子上,边弹吉他边唱歌,他本来和父亲一起做木匠活儿。突然有一天,他离开了家,他说:“我想当海员,到全世界的海洋去航行。” 再早一点,二儿子和两个双胞胎女儿也住在这里。二儿子想成为出色的厨师,到另一个镇上的餐厅
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主题《 甜甜的年 》 周次:第3周 语言《幸福的大桌子》 设计者:钟云娟活动目标:1.仔细观察画面联系生活经验大胆运用语言动作表达自己地想法2理解运用词语:幸福出息句式:我认为……因为…3体会家庭的幸福修改建议
幼儿园大班绘本教案:《幸福的大桌子》 活动目标: 1、仔细观察画面,联系生活经验大胆运用语言、动作表达自己地想法。 2、理解运用词语:幸福、出息。句式:我认为……因为…3、体会家庭的幸福。 活动准备: 物质准备: 课件《幸福的大桌子》。 经验准备: 了解海军、厨师的职业特征。 活动过程: 一、认识故事中心人物兔奶奶,从大桌子推测兔奶奶家有几个人,体会兔奶奶有个人口众多的家。
从善待大脑开始男女思维差异左半球更喜欢有序的事物从部分到整体学习得最好更喜欢语音阅读系统喜欢词汇符号与字母宁可首先阅读主题要汇集相关事实信息更喜欢详细有顺序地教学更内在经验要结构性与可预测性顶叶皮层:感官信号和空间方位知觉杏仁体:情绪有关男性比女性更为明显地分化女性在从事抽象思维空间思维以及立体视觉活动时成绩不如男性女性评判看到的某一事物时倾向于找出适当的词语描述它而男性的脑海中往往浮现的就是
幸福的大学生活今天乘公交车回家刚巧遇见一位已毕业的学生干部他现在正在某车行当营销顾问大概已干了快一年了由于比较熟悉我就直接问他工资多少有没有什么体会等20分钟左右的聊天让我明显感觉他身上有一种工作的压力感和紧张感让我印象最深的是他的两点感受:一是感觉花钱吝啬了花钱小气了前几年没钱就和父母要反正过惯了这种生活对赚钱没什么概念从领第一个月的工资开始他就和父母说不要生活费了要全部靠自己以前买一件衣服感觉
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