一点通教学网 2用心爱心专心 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 (教科版)三年级科学下册教学反思《测量水的温度》为了让孩子规范地使用温度计测量水温,我在《测量水的温度》一课教学时将教学调整为两课时。今天在306班上了第一课时。主要包括以下教学环节:(一)认识各种温度计在认识各种温度计的基础上,让学生学会根据合理选择温度计。(二)学习正确测量水温的方法此部分教学十分重要,能为学生在
测量水的温度(教科版)三年级科学下册课件点此播放教学视频读数时温度计不能离开被测的水。测量水温的方法:手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。视线与温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数。●●●●●点此播放教学视频自来水的温度温水的温度烫手的热水的温度刚从热水瓶里倒出的热水的温度②①④③点此播放教学视频小心!不要被烫伤。点此播放教学视频水温的测量记录点此播放教学视频水温的
测量水的温度(教科版)三年级科学下册课件 点此播放教学视频我还记得温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成点此播放教学视频水的三种状态水的三态液态固态气态(0℃~100℃)点此播放教学视频读数时温度计不能离开被测的水。手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。视线与温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数。●●●●●测量水温的方法点此播放教学视频小心!不要被烫伤。点此播放教学视频自来
教科版三年级科学下册温度和温度计点此播放教学视频只凭感觉判断温度是不可靠的点此播放教学视频温度计的结构:点此播放教学视频使用温度计前需要弄清楚的问题:1这是一支摄氏温度计吗?即温度的单位是摄氏度吗?2温度计上的每一格刻度表示多少摄氏度?3它能测量的最高温度和最低温度分别是多少?点此播放教学视频用手捂住温度计的玻璃泡,观察温度计液柱产生的变化。放开手,等一会又有什么现象呢?点此播放教学视频 a把冰水
. 《测量水的温度》教学设计终南小学 王艳教学内容:教科版小学科学三年级下册第三单元第2课《测量水的温度》教学目标:科学概念1根据不同的测量范围和使用需要人们设计制作了不同的温度计测量物体温度时要根据不同测量对象选择合适的温度计2对一个物体来说物体失去热量温度下降物体获得热量温度上升通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量过程与方法1观察不同温度计的测量范围选择合适
一点通教学网 2 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放(教科版)三年级科学下册教学反思第三单元 温度与水的变化冰融化了这一课我是这样处理的,根据我在家中做冰融化的实验显示,如果这课让学生在上完成冰融化的实验前后一共有两个实验,都是不可行的。时间得不到保证,会造成什么都学不到。首先我仔细测量了冰融化的实验,从实验开始一直过了40分钟,还没有完成冰融化的一个过程,本想让水和冰混合融化
一点通教学网 1 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放(教科版)三年级科学下册教学反思第四单元 磁铁我们知道的磁铁本堂课要让学生充分的活动起来,首要的是要准备充分的、结构性强的材料。本课是一节典型的实验探究课,因此实验材料的准备非常重要,这是上好这节课的前提。为了上好这节课,课前我进行了两方面的材料准备:一是布置学生课前收集各种各样的磁铁;二是我准备了各种形状的磁铁(条形、环形、马蹄
一点通教学网 2用心爱心专心 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放教科版六年级科学下册教学反思第四单元 环境和我们 第二课 垃圾的处理在第一课调查统计的基础上,学生认识到每天产生的垃圾量的巨大,自然得思考垃圾的处理问题。学生依据知识储备,也了解垃圾处理主要有填埋和焚烧两种,但对这两种方法会对环境造成什么影响,却知之甚少,这便是本课所要解决的问题。本课的教学活动,通过模拟实验,通过讨论
一点通教学网 2 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 (教科版)三年级科学下册教学反思蚕变了新模样反思一:通过对上一节课所学知识的复习使学生对蚕的前一段时间的生长过程,有更深刻的印象,自然的过到本节 所学的内容蚕宝宝变了新模样。??? 在学习新知的时候,我主要围绕着两个活动进行,第一个活动围绕着“蚕宝宝变成了什么样”进行。在活动之前我首先让学生想象一下,蚕宝宝把自己裹在蚕茧里到底
一点通教学网 1 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放(教科版)三年级科学下册教学反思第二单元 动物的生命周期蛹变成了什么在这节课上,我让学生自由的组成4人小组。人员定好之后,给自己的小组起一个响亮的名字,在组内再选出“总指挥”、“解说员”、“音响师”、“记录员”等。每个成员都有自己的角色,而每个角色又都有各自的任务。“总指挥”的作用就如同平时的小组长一样,去协调组内成员的活动;“
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