以单独的纹样向上下或左右重复排列而成的装饰图案,叫做二方连续。设计方法:画一长带状的长方形,分成相等的若干格。确定骨式设计单位纹样。把单位纹样重复排列在骨架内。设色
简介42132连缀排列:是在特定的几何形状内进行纹样填充通过几何框架的相互连接和穿插形成连绵不断的四方连续其艺术特点是结构严紧充实连续性强连缀式常用的有以下几种:(1)菱形连缀:它的骨法以菱形为基本单位并在其框架内添加纹样的组成方式这种方式简便且装饰效果强
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级静凤里中学 陈桂蓉二方连续纹样 以一个或几个单位纹样在两条平行线之间的带状形平面上作有规律的排列并以向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状纹样名词解释:二方连续纹样:每种形式可有四种排列方式:顺序排列颠倒排列正反顺序排列正反颠倒排列二方连续
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一种向内聚拢的收力的就是向心式画面中张力和收力的不同感受如一个太阳纹样外放的光芒给人一种无限向外的放射感这就是张力这也就是离心式知识补充:适合纹样还可分为均齐式和均衡式 均齐式可分为中轴线对称和中心对称
公开课教案图案纹样的组织形式课题 :图案纹样的组织形式课型:基础知识课教学目标:认知目标:了解图案纹样的组织形式的基本概念能力目标:掌握图案纹样的组织形式的表现方法情感目标:在图案纹样的组织形式图案的设计中让学生了解生活中处处有美美的装点会让生活锦上添花教学重点:掌握图案纹样的组织形式的中的二方连续纹样了解其主要形式并能独立设计教学难点:图案的排列与设计教学准备:多媒体课件等教学过程:感受与体会教
连续纹样连续纹样是根据条理与反复的组织规律以单位纹样作重复排列构成无限循环的图案连续纹样中的单位纹样可以是单独纹样也可以是组合纹样或者是不具备独立性而一经连续后却会产生意想不到的完整又丰富的连续效果的纹样因此在设计连续纹样时除了要注意单位纹样本身更重要的是如何根据连续的方向设计单位纹样的接口这是产生连续效果的关键连续得自然与否紧凑与否流畅优美与否都与它息息相关由于重复的方向不同一般分为二方连续纹样
美 术 专 业 教 案高二 年级 23 班 任课教师:王金笛 教学时间:2010 年10 月282931日 教学内容二方连续学情分析高二学生已具备一定的绘画基础和一定的色彩基础二方连续纹样教学目标通过本课的教学使学生知道什么是二方连续纹样二方连续就是单个的的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连续纹样二四方连续纹样 四方连续纹样是指一个单位纹样向上下左右四个方向反复连续循环排列所产生的纹样这种纹样节奏均匀韵律统一整体感强设计时要注意单位纹样之间连接后不能出现太大的空隙以免影响大面积连续延伸的装饰效果四方连续纹样广泛应用在纺织面料室内装饰材料包装纸等上面一个单独纹样向两方连续(重复)出现就形成了二方连续一个单独纹样向
按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層一 圖形的伸縮二 圖形的平移三 連續圖案數學乙(下)總目錄圖形的伸縮提要 投影片1-1-1 思考 由問題說明圖形伸縮的實用性 並引出 圖形伸縮的意義. 投影片1-1-2 1-1-3 說明水平伸縮的意義. 投影片1-1-4 1-1-5 說明鉛直伸縮的意義. 投影片1-1-6 以實例說明伸縮變換的實用性.回總目錄1-1-1思考
我是这样做的1 将两个和ppt等宽的图片组合。2 利用“自定义路径”,自右向左。3 在“效果”中设置重复100次4 去掉“效果”中的平稳开始和平稳结束。5 将“播完快退”选中,不然会有停顿。
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