§椭圆及其标准方程(1) 学习目标 1.从具体情境中抽象出椭圆的模型2.掌握椭圆的定义3.掌握椭圆的标准方程. 学习过程一课前准备(预习教材理P38 P40文P32 P34找出疑惑之处)复习1:过两点的直线方程 . 复习2:方程 表示以 为圆心 为半径的 .二新课导学※ 学习探究取一条定长的细绳把它的两端都固定在图板的同一个点处套上铅笔拉紧绳子移动笔尖这时笔
§221椭圆及其标准方程(1) 学习目标 1.从具体情境中抽象出椭圆的模型;2.掌握椭圆的定义;3.掌握椭圆的标准方程. 学习过程一、课前准备(预习教材理P38~ P40,文P32~ P34找出疑惑之处)复习1:过两点,的直线方程 . 复习2:方程 表示以为圆心, 为半径的.二、新课导学※ 学习探究取一条定长的细绳,把它的两端都固定在图板的同一个点处,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,这时笔尖画出的
PAGE PAGE 4§2.2.1 椭圆及其标准方程(2) 学习目标 1.掌握点的轨迹的求法2.进一步掌握椭圆的定义及标准方程. 学习过程 一课前准备(预习教材理P41 P42文P34 P36找出疑惑之处)复习1:椭圆上一点到椭圆的左焦点的距离为则到椭圆右焦点的距离是 .复习2:在椭圆的标准方程中则椭圆的标准方程是
§221椭圆及其标准方程(2) 学习目标 1.掌握点的轨迹的求法;2.进一步掌握椭圆的定义及标准方程. 学习过程 一、课前准备(预习教材理P41~ P42,文P34~ P36找出疑惑之处)复习1:椭圆上一点到椭圆的左焦点的距离为,则到椭圆右焦点的距离是 .复习2:在椭圆的标准方程中,,,则椭圆的标准方程是.二、新课导学※ 学习探究问题:圆的圆心和半径分别是什么问题:圆上的所有点到(圆心)的距离都
课题: 选修2-1 §椭圆及其标准方程 学习目标:1.理解并掌握椭圆的定义了解椭圆标准方程的推导方法2.能根据椭圆的标准方程熟练地写出椭圆的焦点坐标会用待定系数法确定椭圆的方程3.初步掌握用相关点法和直接法求轨迹方程的一般方法.二教学重点与难点重点:掌握椭圆的标准方程理解坐标法的基本思想难点:椭圆标准方程的推导与化简坐标法的应用三教学过程分析1椭圆定义的
课题: 选修2-1 §椭圆及其标准方程 (2) 学习目标:1.理解并掌握椭圆的定义2.能根据椭圆的标准方程熟练地写出椭圆的焦点坐标会用待定系数法确定椭圆的方程3.初步掌握用相关点法和直接法求轨迹方程的一般方法.二教学重点与难点重点:掌握椭圆的标准方程理解坐标法的基本思想难点:运用椭圆的定义与其标准方程解决问题三教学过程分析1椭圆定义的回顾[来源:]椭圆定义中平面
高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§2.1.1椭圆的定义及其标准方程2【学情分析】:学生已经学过了轨迹方程椭圆的定义及其标准方程的概念本节课将主要通过例题练习明确求轨迹方程的步骤进一步加强学生对于知识的掌握【三维目
PAGE 甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 2.2.1椭圆及其标准方程教案 新人教A版选修1-1理解椭圆的概念掌握椭圆的定义会用椭圆的定义解决实际问题理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法.过程与方法目标(1)预习与引入过程当变化的平面与圆锥轴所成的角在变化时观察平面截圆锥的截口曲线(截面与圆锥侧面的交线)是什么图形又是怎么样
高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§2.1.1椭圆的定义及其标准方程1【学情分析】:学生已经学过了轨迹方程对于怎样列方程有了一定的了解本节课将通过学生的自主探究总结来进行教学【三维目标】:1知识与技能:①使学生掌握
2.1椭圆及其标准方程(四)复习引入1. 椭圆的定义复习引入1. 椭圆的定义2. 椭圆的标准方程复习引入1. 椭圆的定义2. 椭圆的标准方程(a>b>0)或复习引入1. 椭圆的定义2. 椭圆的标准方程(a>b>0)或3. 椭圆中abc的关系练习 求经过点A(0 2)和B椭圆的标准方程.的复习引入讲授新课例1 一动圆与圆x2y26x50外切同时与圆x2y2-6x-910内切求动圆圆心的轨迹方程.讲授
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