单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级30一次成功的实验 成功 实验 教育家 代表 茶杯 系绳子 危险 顺利 如实 激动 获得 他俩 堵住 不假思索 默读第46自然段说说哪个句子给你留下最深的印象句子一句子二句子三 危险快上来一……二…… 一个女孩低声对两个同伴说:快你第一你第二我最后 三字刚出口三个学生就顺利地把小铅
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一次成功的实验 我会读 铅锤 成功 实验 教育家 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得 系着假系默读思考课文讲了一个什么故事实验前实验中实验后第1节第2—6节第7—11节一位教育家在一所小学让三个小学生做逃生游戏这个实验已做过多次都没有成功而这一次却获得了成功教育家
激 动 教 育 绳 子 获 得 铅 锤 茶 杯 灌 水 实 验 教育家准备了一个瓶子三个铅锤把三个铅锤分给三个学生让他们拿着绳子头然后把三个铅锤分别放进瓶子里它们分别代表三个学生教育家要往瓶子里灌水让三个学生从瓶子里逃生但瓶子口很窄一次只能出来一个人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一次成功的实验读读自学的生字词 教育家铅锤灌水获得yùchuí ɡuàn激动jīhuò绳子shénɡ实验成功yànɡōnɡ 我会读 铅锤 成功 实验 教育家 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得 系着假系 系xì jì (系统) ( 关系)(系着)(系绳)假jiǎ
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一次成功的实验 课 时 1课时 主备人 审核人 组别 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)学习目标:A学会生字功激索获锤灌等词理解不假思索成功的意思B正确流利有感情地朗读课文的能力运用多读多想的读书方法读懂课文内容C通过学习使学生明白实验成功的原因懂得要团结心中要有他人教学重点:理解这次实验成功的主要原因是什么
学科语文册 数三年上册课 题30一次成功的实验课型精读课课 时第一课时执 教教学三维目标正确流利的朗读课文2学会3个要认识的生字会写6个生字积累词语3边读边想了解实验过程领悟文中女孩先人后己的合作精神重点学习本课的生字和新词正确流利地朗读课文了解课文大意教 法谈话法 课件辅助教学法难点初步了解实验过程学 法读中理解 读中感悟关键读中理解感悟教 具多媒体课件程序教学内容师 生 活 动 设
《一次成功的实验》第二课时预设教学设计课程分析:教育家的实验是对学生品行的考查三个小学生尤其是小女孩经受住了考验课文对话朴实简洁意味深长最能表现人物品质从小女孩对同伴和教育家说的话中可以看出她临危不乱处事果断先人后己学情分析: 课文选取了学生比较熟悉的生活为蓝本以几个小学生为主人公展开内容学生比较感兴趣学习起来会比较容易而且在生活中学生经常会受到助人为乐的教育因此对于文中小姑娘的做法一点
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